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        又一个国际博物馆日来临。

　　博物馆在中国是舶来品。国际博物馆协会对于博物馆的定义，是一个严谨的、似乎不容易为人理解的概念。认识博物馆文化意义，要了解其三大特性：公共性、专业性和权威性。相比同类专业研究机构、一般的学校和媒体，博物馆无疑在社会教育功能上更胜一筹，为其它所望尘莫及。

　　国外博物馆的教育作用是第一位的，美国博物馆协会把“教育”与“为公众服务”视为博物馆的中心与要素。中国的博物馆办了一百年，反思过去较多强调了博物馆的文物保护意义，更多地发挥了研究性、学术性功能，而对社会教育和服务功能发挥不够。我国博物馆要从封闭式状态中走出去，要改变单纯历史政治教育形态，要体现时代特色，走进社区和学校，面向民众，贴近青少年。我国博物馆面临从精英文化向大众文化的转型。

　　欧洲博物馆强调艺术就是历史，强调艺术使人成功。他们认为博物馆的社会职能，一是要为社会和谐与发展作贡献，增强了人们之间的了解与理解。二是审美体验，通过博物馆藏品，让人们知道什么是美。商品的竞争除了质量之外，美的设计非常重要，产品竞争力不强，往往是设计达不到。我国古代的东西如陶瓷器非常美，现在的产品怎么去吸取营养，这个问题被我们都忽略了。重新思考博物馆的教育功能，是今天博物馆建设首要的问题。让博物馆为社会服务，发挥对人的教育、素质教育功能，发挥构建和谐社会的功能。

　　博物馆的定义和公益属性决定了它的方向，博物馆是全体公民的博物馆，是为全体公民服务的，博物馆既是高雅的艺术殿堂，也是大众文化的家园。博物馆的环境随着时代的变迁而变迁，博物馆核心功能是不变的。博物馆的办馆理念要用多学科、开放性来适应今天发展环境。

　　北京大学考古文博学院宋向光教授说：“博物馆是一个国家、地区发展水平的标志。现代社会博物馆的作用越来越突出，它的建设应从社会、经济、人民生活、历史保护以及国家形象来考虑。随着我国人民物质生活水准的提高，对文化的需求大大增加，终身教育、学习型社会意识普及，博物馆对人们素质和能力的提高有很好的帮助，博物馆亟待发挥更大的作用。博物馆应担负起公民素质教育、保护文化遗产、弘扬民族精神、传播科学文明、提升国民素质的光荣使命。”