古往今来，艺术以它多彩多姿的形式，记录了人类的物质世界和精神世界。其中艺术学的应用更成为人类社会各阶段和各方面不可或缺的重要内容。历史迈入21世纪的今天，随着科学技术的发展，信息与传播技术的不断开发和应用，学科交叉日渐突出，使艺术在社会生产生活中的应用更加广泛。特别是与视觉文化密切相关的应用型艺术形式，成为构建新时代审美文化模式与和谐社会的重要力量和保证。在当代信息社会，融合了科学与艺术的现代设计，将社会、经济、科学与技术的进步有机结合起来。从视觉角度传达了人们的价值观和审美观念。它不仅承载广泛的经济、社会、政治意义，并且意味着对当代社会生活物质文明与精神文明的构建，以及对人类未来和谐社会建设的规划和预见。

　　西北大学艺术学院作为西部地区重要的专业艺术教育机构，在应用型艺术人才培养模式的改革与实践中，创新思路，拓宽渠道，紧紧围绕“强化基础，突出应用”的办学思路，坚持“学科综合、西部特色”的培养定位，立足西部，面向全国，发挥西北大学作为国家“211”重点综合大学学科门类齐全的优势，突出学科发展与专业培养模式的前沿性、交叉性与应用性，形成了鲜明特色。

　　西北大学艺术学院初创于1985年，是西北地区综合大学中较早建立的艺术教育机构之一。是西北地区较早获得美术学(1998)硕士学位授予权的专业院系之一。同时具有工业设计工程硕士领域的学位点。近年来，学科发展上升到一个新的阶段。目前学院下设艺术设计系、动画与新媒体艺术系、美术学系3个专业教学机构和中国书画研究中心、艺术设计中心以及动画与影视制作中心等艺术与设计研究机构。截止2008年10月，在校本科生、硕士研究生1000余人。

　　经过多年学科建设与教学改革实践的磨砺，西北大学艺术学院应用型艺术专业已构筑了良好的基础和学科发展平台，为人才的培养提供了有力的支持，成为吸引高层次艺术人才施展才华的重要阵地，已初步形成教师队伍学历层次较高、学缘背景多样、年龄结构合理、专业水平过硬的特色。

　　目前，学院拥有专、兼职教授、副教授17人(4人为博导)，其中专职教授、副教授10人，教师20余人。专职教师中4人具有博士学位，1人博士在读，18人具有硕士学位。多人曾具有在国外学习或访问的经历。其中专职教师主持完成国家、省、市科研项目8项，出版学术专著和教材共23部，在国家权威、核心期刊发表学术论文数百篇，多人次参加国内外艺术大展并获奖。

　　在世界经济向数字化、网络化发展的新时代，基础与应用并重已成为艺术设计学科的发展趋势。学院密切关注社会需求的变化，在专业设置上始终坚持面向市场开放的原则，适时做出具有预见性的专业配置计划，不断调整专业方向与课程设置，开发具有发展潜力的和西部建设急需的、未来社会需求量大、学科兼容量大、科技含量高的复合型应用专业或专业方向，如动画艺术设计、广告设计、新媒体艺术设计、网页设计、环境艺术设计等，是其学科发展的重点。

　　近年来，学院教师以其突出的科研、教学成果有力地推动了学科建设的发展，使西北大学艺术学院已成为西北地区艺术设计人才、动漫人才培养的重要基地，并在全国产生了较好影响，为应用型艺术创业人才培养模式改革与创新实践的进一步发展奠定了良好基础，形成以复合型、应用型艺术设计与动漫人才培养为主体、适应国家人才培养模式，具有西部特色的完整教学体系。西部经济发展的关键问题是人才问题。陕西作为教育强省承担着缩小东西部差距、提高西部地区未来竞争力的重任，对西部地区乃至21世纪中国经济、文化的发展起着至关重要的作用。

　　综合多专业交叉合作能力，培养复合型人才，是学院创业人才培养模式创新与实践的重要特色。学院以培养具有创新精神、实践能力、创业魄力和综合素质的高级创业创新型人才为第一要务，积极探索人才培养新模式，充分利用综合大学学科资源优势，先后与校内外相关的理、工科类和人文社会科学类等多学科开展合作、交流与学科交叉，同时与社会上艺术设计公司、多家动漫制作公司、文博单位及媒体单位签订合作协议，并在学校相关部门的支持下，展开产、学、研的交互研究，极大促进了院内多学科交叉的互动性发展。

　　在教学中，学院特别注重培养学生创意思维能力。根据专业教学计划的安排和课程特点，开设综合性、交叉性实验教学，利用选修课、讲座等形式引导学生开拓思路。通过导入选题，鼓励学生独立设计创作方案以及计划书的撰写，培养学生独立、严谨的科学态度。学院提供专门场地，成立学生自主创新研发中心，发掘学生潜能，培养和锻炼学生的实践与创造能力。始终坚持以创意与创新为突破点，带动教学水平的提高，取得良好的效果。先后完成了数十项设计艺术项目和60余部动画短片以及DV作品。其中多人次获得国家级大学生教育创新实验项目、研究生创新基金项目资助，多人次参加国内外艺术设计大赛、国际动画节、DV电影节、北京大学生电影节、西部题材动画大赛、北京电影学院“动画学院奖”、“西部·西部”艺术与设计大展等重要比赛并获奖。2007年我院本科生拍摄的DV短片《火箭鹌鹑》获得上海国际电影节“未来电影新势力---国际学生短片展评”最佳创意奖，是本次获奖四人中唯一的华人本科生，其他三人均为外国研究生。2008年在“教育部首届中国大学生文科计算机设计大赛”中，我院本科生创作的动画短片《AM8.05》、《放羊小子》分别获得专业组一等奖和二等奖。我院研究生的招贴设计在2006西安华商广告奖的“新青年广告奖”中获得了一金、两银、两铜的好成绩。实验水墨动画短片《蜘蛛与甘露》获得“2008海峡两岸学生多媒体作品竞赛”最佳作品奖。

　　在课程设置与课程类型配置上，学院以学科核心课为基础、带动学科方向课、选修课、通识课等几个层次的教学相互促进，互为补充，通过课堂教学、实践教学的有机结合，提高学生创新意识与创造能力。坚持以学生为本和个性化的培养思路，充分尊重学生个性差异，实现教学内容的弹性化运作机制，因材施教。以教师科研项目及大学生创业项目、创新性试验计划项目为带动，培养学生创新能力、团队协作能力。结合自身学科优势与办学特色，紧密结合区域经济发展的要求，培养有利于区域经济社会发展的创意与创业型人才。针对艺术设计、动漫、美术学专业最新发展特点，不断拓宽专业方向，在原有专业方向的基础上，近年来先后增开了新媒体艺术、广告设计、美术品鉴赏与修复等新的专业方向，并拟新增加网络游戏、数字艺术等与现代科技紧密结合、具有可持续发展动力和广泛就业前景的新型专业方向。

　　经过多年来应用型创新艺术人才培养模式的改革与实践，西北大学艺术学院已基本具备了根据社会发展需求培养不同层次的艺术设计、动画、美术学专业人才的能力。形成了基础扎实、视野开阔、层次多样、机制灵活的人才培养模式，为西部地区经济文化建设培养了一批具有创新意识、创造能力、业务素质良好的优秀艺术设计人才，获得广泛的关注，赢得了较高的社会声誉。□

庞永红 西北大学艺术学院院长

屈健 西北大学艺术学院副院长