中央美院院长潘公凯发言

清华美院副院长鲁晓波发言

中央美院客座教授冯梦波发言

话题讨论

与会嘉宾合影

        2011年4月29日至30日，中国学院实验艺术大会在中央美术学院隆重举行，这是“和而不同——第二届学院实验艺术文献展”的重要组成部分，来自国内外的近百位专家、学者汇集一堂，以此次“和而不同——第二届学院艺术文献展”为契机，对实验艺术在中国的定位、发展、教育及教学展开了广泛而深入的讨论。

　　中国美术教育的现代系统在五四新文化运动之后开始酝酿生长，发展至今，不断充实、更新着它实在的内涵。曾经长期以来实行的西方写生方法与写实造型为基础，“革命现实主义与浪漫主义相结合”创作思想指导下的艺术教育目标，在改革开放之后的三十年期间演绎成为具有中国特色的文化艺术多元化壮阔景观。实验艺术逐渐在中国当代文化艺术主流中显现出不可或缺的地位，并受到国际性的关注与肯定。与艺术教育改革开放的进程相适应，实验艺术的思想方法与工作方法，也逐渐成为专业艺术院校课堂内外可持续发展的学术内容，并且由着其在专业艺术院校广泛、全面、普遍的实验性艺术实践，向着实验艺术专业化教学的方向发展，当前已然成为当代艺术教育格局中不可动摇的教学板块。

　　为了本次会议，中央美院实验艺术系师生选择有代表性的国家直属专业美术学院、综合性大学中的艺术分院、以及地方性专业美术学院近20所，进行了为期一年的“中国高等美术院校实验艺术专业教学现状的考察”项目，会议期间，我们将在在现状考察的基础上，与大家一起归纳问题、总结经验、综合智慧、分享成果，争取就学院实验艺术专业教育现状的诸多基本学术问题达成共识、共同推进。在国际当代多元文化艺术的背景下，以中国深厚传统文化土壤为立足，以学术的、学院的、理性的理念，推进实验艺术学科建设有序、有效的发展。

　　为期两天的会议中，与会嘉宾围绕“中国实验艺术教育的现状及问题”、“和而不同——第二届学院实验艺术文献展”研讨、“一线报告、科班的可行性”、“当代艺术视点与学院艺术教育之关系”、“中国当代艺术的国际化处境”、“实验艺术专业教学的学术定位”等相关问题进行了广泛而深入的交流与探讨，并在会议中发布了《中国学院实验艺术教育报告》，发布了《关于实验艺术教学的联合宣言》，对教育教学中存在的现实问题和学生代表进行了有益的互动交流。在圆满得完成了各项议程之后，中国实验艺术大会30日晚在中央美术学院胜利闭幕。

　　从当初的星星之火到今天的高更猛进，在短短的十年间学院实验艺术获得长足的发展，也取得巨人瞩目的教学成果，“和而不同——第二届学院实验艺术文献展”中那一件件精妙的作品就是最好的明证。学院实验艺术教育的发展也在另一个角度诠释了当代艺术走向繁盛和不断成熟的过程，虽然至今我们不能给出实验艺术一个确切的定义，但我们明白正是这种实验的精神，让我们去不断探索，去不断丰富和发展当代艺术的元素，让艺术变得更多元。