中央美术学院的博士生郭世娴毕业于书法专业，去年她曾经在北京四中上了一个学期的书法选修课。像北京四中这样的重点中学，书法选修课算是开展得比较好的，但选课的学生并不多。去年学校在高一和高二两个年级开设了书法选修课，但由于报名人数不够，高一的课最终并未开成，只有高二如期开课。

　　在此之前，担任书法选修课教师的是一名文字学专业的语文老师。后来这位老师退休了，学校就请来了郭世娴。由于四中的各种选修课特别多，上书法课的学生只有不到三十人。郭世娴说，她的课时费只有几十块钱，所以对于学校来说，开设书法课的负担并不大。而且，教师也并不难找。像北师大、首师大和中央美术学院都有专门的书法专业毕业生，他们都可以给中小学上课。

　　实际上，书法专业的毕业生并不好找工作，因为就业出路窄。对于教育部这条规定对书法专业学生就业的影响，郭世娴表示可能是因为规定刚刚下达，需求和专业还并未接口。

　　对于大学里书法系的学生来说，教育部规定中小学书法课，让他们的就业前景一下子开阔了。

　　中小学规定书法课，对于高校里的书法专业来说，无疑是一件好事。北京师范大学艺术与传媒学院书法系主任邓宝剑告诉记者，这下子学生就业应该不用发愁了。

　　书法系在北师大已经存在了十多年，去年开始成为独立专业，每年招收11名本科生。邓宝剑表示，他早就知道了教育部的这项规定，并且觉得特别高兴。因为学校开设书法课，首先缺的就是师资，这样毕业生就有了出路。在此之前，尽管每年书法专业的招生都很火爆，但学生的就业压力却非常大。“现在很少有人觉得练字有用，宣传海报之类的也都用电脑做，书法专业的学生就业并不容易。”邓宝剑说，之前的毕业生有去学校或者少年宫教课的，也有去美术出版社当编辑的。如果教育部的规定能推行的话，对将来的学生就业大有帮助。

　　开设书法课固然是一件大好事，但邓宝剑也有自己的担忧。首先是师资的问题，如果学校只是为了开书法课而开，授课教师没有专业资质的话，反而会误导学生。另外，如果只是为了开书法课而开，还有可能会加重学生的负担。

　　对于一些专业的书法培训学校来说，中小学开设书法课这样一条规定，对他们的影响并不大。

　　中小学开设书法课，直接受到影响的除了学校本身之外，还包括一些专业的书法培训学校。“这样的规定对我们学校可能会有一定的冲击，但影响不会很大。”北京一书阁文化艺术学校的张老师告诉记者。专门从事少儿书画教育的一书阁现在有700名在校生，这个数字比很多小学的总人数还要多。

　　“北京的中小学一直都有书法课，很多学生就是在学校里接触了书法，产生了兴趣，然后来我们这儿继续学习。”张老师表示，从这个角度来说，中小学规定开设书法课，会在一定程度上促进学校招生。“但是，像这样发自内心喜欢书法的孩子很少。如果中小学的书法课落实得好的话，很多孩子就不会来我们这儿了。”

　　张老师告诉记者，中小学开设书法课的政策一直有，但以前不是硬性规定，所以学校的执行力度大多不够，教师也不专业，很多都是语文老师兼任。在现在的教育体制下，大多数学校还是为了应试，而书法在短期之内不会产生效果，所以这种情况在短期之内也很难发生改变。

　　对于像一书阁这样的专业培训机构来说，中小学的书法课跟他们之间的差距很大。“中小学里的书法课更重视实用性，以硬笔书法为主。而我们这边还是以毛笔书法为主，更重视书法的艺术性，出发点不同。”除了书法课程之外，一书阁还免费为学生讲授《弟子规》等课程，希望学生能够更多的了解中国传统文化。另一方面，教育部规定小学开设书法课的年级是三到六年级，但在张老师看来，这已经过了孩子接触书法的最佳年龄。“在我们这里学书法的，大多数是6到10岁的孩子，再大一些的就很少。许多孩子都是上学之前来学书法，为小学做准备。”

　　书法进课堂不是这几年里教育部唯一的创新举措，如果落实不力，也可能像之前的课程一样流于形式或走向消失。

　　尽管设置书法课是硬性规定，但是很多学校和家长都担心，因为缺乏专业老师和课时等原因，书法课会不会像几年前推行的“中小学生跳集体舞”、“京剧进课堂”一样不了了之。

　　2007年，教育部下发《第一套全国中小学校园集体舞》，决定当年9月1日起，全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞。2008年，教育部对全国九年制义务教育阶段音乐课程标准进行修订，决定在全国10个省市20所学校试点“京剧课”，把《智斗》等15首经典京剧唱段引入中小学课堂，计划在一年试点后向全国推开。但如今，这两门课程在中小学基本上都并未开展。

　　开展书法课，尽管听起来比集体舞和京剧更加“靠谱”，但同样面临着许多问题。书法是需要时间练习的，不仅要有兴趣，而且要有时间练习，而每周一课时显然太少。另外，师资问题虽然在大城市不难解决，但在一些连语数外都要寻找代课教师的学校，开设书法课显然不现实。临开学才规定要开书法课，师资和教材都没有到位，难免有赶鸭子上架的嫌疑。教育部的初衷固然是好的，但效果如何还有待验证。