最近去超市，几乎所有门店在一进门的位置都摆放着西方万圣节用的道具，南瓜灯、面具、帽子、披风……每每看到这些，心中都升起一阵悲哀。

　　因为鲜艳的颜色和奇奇怪怪的造型，这些商品马上会吸引孩子的眼光，很多孩子都会立即上去拿起一两件商品把玩。在把玩一阵之后，都会问自己的父母，“这些东西是干什么用的?”自然而然，家长要向孩子们解释这是西方人过节用的。如果孩子再问得多一点，那么这个节日的名称、来历、习俗，家长也会想办法告诉他们。

　　很难想象在这样的环境下，未来成长起来的小孩子对我们的传统节日还能剩下多少认知。从“圣诞节”到“情人节”，再到“愚人节”、“感恩节”，现在又是“万圣节”，剩下的似乎只有“复活节”了……

　　仅就万圣节来说，除了“削南瓜”还能称之为有些手艺外，剩下的过节用品基本可以靠量产解决。但为什么恰恰就是这些简单的东西，反而可以吸引住孩子们的眼球呢?

　　最近在做“寻找手艺人”系列的时候，每做一期都会被一门技艺的艺术性与背后的文化性所吸引。但是琢磨之后，也发现这些手艺有一些共性。比如很多手艺老百姓真正想起的日子都相对单一，剪纸、年画等都是过春节的时候才会想起，而且现在慢慢都已经开始不流行了;还有如料器、火绘葫芦等技艺，一般都是成年人收藏或者把玩的东西，所以，这些民俗性的工艺品都有一个共性——离孩子太远。

　　当然，不能否认的是，因为制作工艺的复杂以及成本问题，很多工艺品确实与孩子有些距离。不过，几乎所有工艺品背后蕴含的都是一种民俗的文化，现如今不考虑利益因素只会单纯好奇与感悟文化的，孩子自然是首先的选择。也只有让孩子们从小就开始接触我们民族的民俗文化，才能让这些技艺更好传承下来。所以，为什么很多技艺大师或是相关部门甚至是企业，不能去研究一下如何将这些民俗性的东西与孩子们的兴趣点相结合，让他们能更多地去领悟我们国家自己的文化?

　　挣钱的事情，去和大人们交流;文化的事情，就和孩子们聊聊呗?