昨天上午，考生们在中国美术学院象山校区门口排起了“长龙”，大雪中等待该院2013年本科招生考试报名的现场确认。两天内预计将有3.4万报名考生在该考点完成现场确认。中国美院1月16日截止的网上报名统计显示，全国7个考点共有8.5万余人次报考，去年为8.9万人次。由于去年中国美院建筑学院院长王澍获得“普利兹克”奖，建筑学类成为最大热门，录取比达到了120:1。去年的热门为艺术设计类，录取比超过100：1。

　　与依旧火热的报名人数相比，美院的招生考试正发生着变化：全国所有考点(除上海考点外)将首次尝试同时开考;图媒类专业素描考试特别标明“线性”;首次招收“录音类”考生。“这是为了让考试更公平，能有效规避应试教育对艺考带来的影响，录取综合能力比较好的学生。同时，首次招收录音类学生，也让学校的一级学科建设更为健全，培养出不一样的音乐人才。”中国美术学院副院长王赞向早报记者表示。

　　六个考点同时开考

　　2013年中国美术学院面向全国拟招收本科生1700名(含提前招生录取85名)。招生方式仍实行按大类招生(上海设计学院专业除外)，分别为造型艺术类、设计艺术类、图像与媒体艺术类、建筑学类、美术与设计理论类，中国画、书法学。

　　该院今年在全国设置7个考点，分别为杭州、北京、沈阳、武汉、广州、成都及上海，其中沈阳为新增考点。除上海外，所有考点将在同一时间开考，考试时间为2月22日-24日，即参加中国美术学院校考的学生，只要报考同一专业(类)，将在同一时间开考。报考上海设计学院的考生，须参加上海考点单独安排的考试，考试时间为2月27日-3月1日。“今年我们首次尝试杭州考点与外考点同时招生，全国考点同时开考，这样的改革更有利于考试题目的保密、考试的公平性，我们也期盼这次考试能取得很好的效果。”王赞表示。

　　今年中国美院采用“抓两头”的录取办法，通常专业排名位于该专业前20%的学生，高考文化课分数线只要达到中国美院划定的艺术类本科最低分数线，就会被直接录取;文化课排名位于报考专业前5%的学生，如果专业合格，也会被直接录取;其余的考生按照综合分录取，大部分专业的录取分数是专业课占60%，文化课占40%，建筑学等部分专业在录取时文化课与专业课各占一半;如果是专业排名很靠前的学生(每15名计划一名)，一门单科可降低10分，总分可以加10分。

　　“这几年以来，中国美院考生文化课水平提升比较快，那种‘重艺轻文’的情况已大有改观，文化素质的提高可以让学生的艺术之路走得更远。比如去年浙江省要求艺术类考生文化课最低录取线为366分，而实际上中国美院学生的分数达到了450分，有部分学生的分数超过了620分，达到重点院校的文化课录取分数线。”王赞介绍。

　　“线性”素描让突击培训失灵

　　此次中国美院的每个专业(类)招考必考三科目，大部分专业为素描、速写、色彩，满分为260分。早报记者注意到，图像与媒体艺术类的素描考试科目与其他专业不同，专门在素描后面特别标明了“线性”。

　　“要从原来的应试素描方式转变到线性当中。很多培训机构对‘素描’的理解出了问题，把素描的体感和黑白关系作为重要依据，导致很多学生过分侧重光影关系，造成‘有光就能画，没光就画不了’的尴尬境遇。如果大家对漫画、动画和插画等有所了解的话，一定会发现在这些作品中对体感表达是很少的，大部分都是线性的表达方式。之所以要强调‘线性’，就是希望回归素描本身‘可以从多种方式来表达’的定义。目的是希望学生在高中阶段就对素描有正确的认识。”王赞介绍。

　　“我们先在‘三位一体’(将学业水平测试成绩、综合素质测试成绩和高考文化成绩三个部分折合成综合成绩，由高到低进行选拔)中进行尝试线性素描，取得了很好的效果，才在全国招考的图媒类中推出。”王赞说。事实上，在去年底中国美院的“三位一体”招生考试中，该院首次尝试了“线性”素描，而“三位一体”招生考试俨然成了中国美院招考的风向标。例如在去年底的“三位一体”招生考试中，学院统一发给学生18色颜料，让他们自己调色画出色彩变化、层次感。而在此前很多考生画色彩画时都会准备100多种颜色的调板，老师只教哪个地方涂什么颜色就行。“这是考查学生对色彩的感受能力，这个基本功往往会在应试教育中被忽略。让学生知道不要指望应试培训就能过关，而是需要素质的全面提升。”中国美院招生办主任李都金介绍。

　　首次招收“录音类”考生

　　今年，中国美院新增录音艺术专业，将招收20名学生、学制4年。一、二年级进行专业基础学习(含美术基础、音乐基础)，三、四年级分别进入影视音乐制作工作室、音频工程与录音工作室、声音艺术表现工作室进行专业学习。该专业旨在立足于与动画、影视广告、网络游戏、当代跨媒体艺术等行业相配套，同时，也将为国家培养具有影视音乐制作、音频工程与录音、声音艺术表现等能力的专业人才。

　　回溯中国美院85年的发展，建院之初曾设有音乐专业。“如今我们学院在艺术的五大‘一级学科’中唯独缺少了‘音乐与舞蹈’，这样也能让我们在一级学科发展上有新的突破。我们学院的录音专业，更强调的是录音造型。音乐可能给予一种抽象语言，如何将这种语言进行形象的表达，是录音专业所需要寻求的。能将音乐的造型和图像的造型有机结合，也让这个专业在发展方向上有可突破的可能性。”王赞称。