模特儿写生基本上是西学，是一项最具学院派特征的功课。而写生，或写真，却从来不是中国画方法论的主脉。古人把“心源”当作第一资源，往往是三分力气求“象”，七分力气求“象外之象”。如今的中国人物画课堂上，模特儿和画架已然是一对响亮的标志性符号，古今中外诸元素正在这里展示为充满了阴阳向背大混融的智性活动。生员们手执一杆毛笔，一笔下去，既是解剖学上的形，又是主观主导的意象之形，还是构成之形;既是用理，又是用意，还是用度;既是重量感、空间感和体积感，又是情感、形式感和风格论，他们常常画得很辛苦，而且很沮丧，但一种“熟”后的神通也不期然会光顾他们的笔底。 取得一个“好”字固然不容易，但辛勤努力本身却是一种善。有了“善”，“好”才有意义。这里陈览的是他们——我的研究生们的课堂习作。在“善”的底色衬映下，他们也获得了某种或某些“好”。当然，这里呈现出来的，仍更多地是思考、权衡、追索和困惑。

　　而此外，在评论这样一组具有紧密教学连带关系的作品时，我作为导师，应该承担大部分共弊，比如某项技术发育障碍的普在，或可能出现的“家族相似”……

　　尉晓榕

　　2009.4.19