调整艺术类招生文化课控制分数线，究竟对艺术生有多大影响?提高文化成绩，会不会把一些文化成绩轻弱但真正有艺术天赋的艺术人才挡在高校大门之外?面对种种质疑记者连线了几所美术院校的招生办主任及专家。

　　文化素养决定了艺术的高度

　　中国艺术研究院研究生院副院长陈孟昕认为，提高艺术类招生的文化分，是符合艺术人才培养规律的。在学校的教学大纲和培养方案中，也提出“我们培养的是美术人才，而不是手工艺人”。古人所讲的“功夫在画外”正是这个意思，艺术要走到一定的高度，必须有文化修养的支撑，因为艺术不单纯是一门手艺。从古至今，从西方到东方，凡是走得比较高的艺术家文化修养都是比较深厚的。如王羲之的《兰亭序》，它除了书法艺术上的成就，还反映了中国人的宇宙观，如果没有思想、文化素养的支撑，这一作品是无法诞生的。

　　虽然文化课的分数并不能完全代表一个人的文化素养和审美理想，而在天津美院教务处处长喻见十看来，提高文化素质，无论在哪个行业都是毋庸置疑的事。作为一个艺术家来说，艺术的技能方面的训练是必须的环节，但并非是至关重要的，技法方面的培养是有可操作性的，至关重要的是人文素质的培养，可以帮助其确定世界观和认识论。

　　真正的“艺术人才”是否会被挡在门外

　　提高文化成绩，会不会把一些文化成绩不好但真正有艺术天赋的艺术人才挡在高校大门之外?也有不少人对艺考新政提出了担忧。

　　“其实，这样的问题不用担心。” 天津美院教务处长喻见十表示，天津美院对于专业考前几名的学生，如果他当年的文化课没有过，可保留那年的专业考试成绩，第二年可不参加专业考试，重点准备文化课。而其他独立设置的美院也有相应的政策。四川美院招生办主任刘建峰表示，重庆市对于参加省统考的专业成绩达到前80名的考生，有一个10—20分的降分投档。而四川美院也有优先录取的政策，比如专业成绩达到260分以上(满分300)这类学生只要上了四川美院最低的文化控制分数线就会优先录取。

　　同样，中国美院也有相应的政策，从2012年开始试行“三位一体”综合评价招生，就是选拔美术专业基础扎实具有艺术天赋，具有扎实“童子功”的学生。经过两年的试行，取得了较好效果，得到社会高度认可。中国美院招生办主任李都金表示，将高等艺术院校对于学生基本素质的要求，通过专业考试、面试等作为一种声音传递给基础教育，是在引导基础美术教育改革。在2013年的考试中，采用初复试的方式更加有利于考查考生全面艺术基础。除此以外，在全国的统一招生中，专业排名位于该专业前20%的学生，高考文化课分数线只要达到中国美院划定的艺术类本科最低分数线，就能被直接录取。同时，专业排名为每15名计划一名，一门单科可降低10分，总分可加10分。也就是说，计划招15名学生的专业，专业课排第一的学生，若一门单科(语文或英语)未达合格线，则该单科合格线可为他降10分。进入排名后，他的文化课总分还可再加10分。