欣闻教育主管部门有可能从2014年起，提高艺术类招生文化课的控制分数线，不禁一番感慨。这些年，艺术教育改革的呼声一浪高过一浪，矛头所向之一是教育的功利化。学生学艺术出于功利，以之为考取大学的敲门砖;学校教学体系十分功利，以流水线培养，背离艺术本身。《2013艺术教育行业分析报告》表明：全国各大艺术院校表演系毕业生，70%因为就业不理想而改行。这是极大的讽刺，一方面是普遍的心灵浮躁、价值紊乱、审美粗鄙，一方面则是对人文和艺术的冷漠和拒斥。

　　有关部门采取措施改变艺术教育现状，是因为人们终于意识到一个重要的问题，就是不能把艺术教育等同于一般的职业教育。艺术教育本应培养一个时代的想象力和情感，并建立在受教育者充分的文化素养之上，文化底蕴和艺术教育的高度是房基和大厦的关系，是根须和枝叶的关系。如果相关部门能够在改变艺术院校的功利化教育和职业领域的庸俗化方面，做出一些具体而实用的努力，我们就可以期待通过艺术为这个时代的文化提升提供不可替代的动力。

　　艺术不仅是文化的一部分，更应该是文化中最具创造力和穿透力的部分。