仵润宜(广大附中初二学生)、徐欣怡(广东实验中学天河附中初二学生)

　　“把博物馆带回家”，这是当今博物馆的最时尚的理念。寒假期间，我们走访了广州市内几个博物馆，我想给广东省博物馆找找茬、挑挑刺。

　　第一，博物馆中的物品花费了高额代价购买或复原，都十分逼真、漂亮，馆内布局也将气氛烘托得很好。然而，建立博物馆的主要目的是学习，不是观赏，过度烘托气氛会使人们忽视对展品的介绍，减少知识吸收，还可能造成安全隐患。如省博的海洋馆，为了烘托出海洋的气氛，将展馆内的光线设置得非常暗，根本看不清道路，只要参观的人一多就很容易摔倒。

　　第二，博物馆的自助导航，手机加油站等，为游客提供了方便，但存在不足。比如自助导航没有使用说明，我们摆弄了好久都不知道如何使用，而且导航反应也不大灵敏。省博内的手机加油站，U SB接口损坏得十分严重，而且没有及时进行修理，这反而会让参观者对博物馆留下不好的印象，建议尽快修缮。

　　第三，馆内管理人员以及解说人员不够专业、敬业度不高。安检区的工作人员自顾自地聊天，游客进去时，检查棒一挥就了事;咨询处的姐姐对我们的问题不上心，随便一指就完了，问厕所还不如向超市售货员询问方便;解说员讲解时不够流畅，而且没有任何感情色彩。希望馆长能重视这种情况，因为他们就是省博的一张名片，也是对游客开放的一个窗口。好的讲解员应该可以通过自己的语言，使馆藏的文物“活”过来，促进文物与观众的人文情感交流，带给观众美的享受，也可以提升博物馆的社会影响力。

　　第四，展品的陈列与介绍嵌合度有待提高。虽然馆内每一个展品都配有简介，但是太简略了，如果没有配套讲解，游客可能连展品到底是什么都不知道。比如说在一个展示古代物品的展馆内，有些展品连使用年代、使用方法都没有介绍。如果是一个三、四年级的小学生来参观，他们会知道“砚”是什么吗?他们也许连这个字怎么读都不知道。另外，馆内有些简介指示不详，对应的到底是哪个展品也无从得知。比如说省博的海洋馆内，悬挂了许多鱼类的标本，但普通人根本无法识别它们分别是什么鱼，更别说对着名字去看它们的简介了。

　　第五，参观中，我们在省博发现了一个新的功能———微信讲解。理想情况下，在任何地方只要想了解关于省博的展览，只要在微信中输入代码就可以做到，还有图片配文字，大家可以尝试“不出家门，看遍省博”。但是我们看展品的速度与听讲解的速度不同，导致讲解与展品不配套，建议省博在这方面想想办法看如何衔接和匹配。

　　博物馆投资了大量人力财力物力建设，不能因为一些细节影响游客获取知识，否则，如果只能走马观花，那我们的博物馆最终也只是一个展览会罢了。