本该有许多浓重的情绪述说，这个时候却只是混沌而已。言语太苍白，不知该如何表达悲伤。无法接受，忻老师这么走了，余音缭绕。

　　老师是我生命中十分重要的人，既是师长，又同父母。入学后第一次和老师单独会面，我热泪盈眶，他是我一直崇拜的画家，这对我意义非凡。老师给过我很多肯定和鼓励，在我创作遇到瓶颈、在我厌倦写生时，他不厌其烦的教导，强调写生是写实艺术的生命力。当我真切体会到写生的重要，还想再和老师一起上课、画画儿，这个画面再也无从实现。

　　在老师身边学习期间，我学到了很多，在人格和画品方面都有感悟。老师是谦逊的，姿态低调、儒雅平和，遇到不满或愤懑，轻皱眉头，并不再说什么。他鄙视虚伪油滑之人，耿直公正，满怀对于世俗霾气的愤慨。师生交往当中，老师亲切温暖，同时十分严格，用自己的艺术追求告诉我们画家要真挚并坚持。他尊重每个学生的不同个性和不同艺术追求，鼓励学生用适合自己的方式创作。

　　忻老师是嗜画如命的人，除了行进中，几乎无时不刻拿着画笔。对待艺术敏感、充满激情，不知疲倦。天生的艺术家如此，对待艺术如宗教般虔诚，不容许有半点怠惰和轻视。老师尊重艺术创作过程，尊重每一位模特，在写生时总要和模特聊一聊，不单画出外在，更要画出心境。老师尊重每一位艺术家，尊重各个艺术门类，倡导不同艺术风格共生。

　　老师热爱艺术和生活，关注人性与民生，作品中洋溢着浓烈的人文关怀，记录普通百姓生活。忠于写实，用质朴的画笔辛勤描绘人真实的状态和情感。老师倡导写实艺术的当代性，主张艺术要体现时代价值，要有画家对于当下生活的真实体会。

　　看着老师静静躺在那儿，很陌生，记忆中的老师永远是高大的……走到他身边说几段话，幻想老师还在、还能听到，这个时候还能陪伴老师多少给我点安慰。看到老师的相片只能默默流泪，太真实了，质朴温暖，就是老师往常看着我们的神情。告别式上，有很多熟悉的面孔，艺术家和学生，还有老师画中的模特，未曾见过，却那么熟悉，老师的艺术修养使得很多无关艺术的人自发前来送别。

　　忻老师为艺术而生，艺术也未曾辜负过他，老师的艺术成就无可替代。此生有幸身为忻老师的学生，我很幸福，沉痛悼念老师，唯有继续拿着画笔行走。

莫德格写于2014年2月