2014年5月18日是国际博物馆日，今年博物馆日的主题是 - 《博物馆藏品架起沟通的桥梁》。自贸区首家美术馆 - 929美术馆特携手墨尘画室的老师和小朋友，共同举行《卢甫圣艺术感-存在与空间》的教育推广活动专场，现场有300位学生及家长前来参与。

　　1 知一知二之间 – 童心变奏

　　这个环节主要通过小朋友参观学习卢甫圣老师的原作。观看录像、介绍，在了解卢甫圣作品风格、造型特征，艺术语言之后，自己动手体验大师的手法。用儿童真诚的心灵去感知艺术，并用彩绘长卷的方式绘制一幅童心变奏版《知一知二》长卷。这个活动方式，让儿童直接零距离接触大师作品，并将心中感受描绘下来，重要的是可以像大师一样完成一幅长卷。这个过程无疑是一种鲜活有趣的当代中国画教学过程。在美术馆现场上的一堂美术课。对老师来讲，利用美术馆作为自己的课程资源，进行教学。而美术馆也利用自身优势，推开围墙，馆校合作。这正是美术馆教育的重要内容。

　　2《寻根问祖-百家姓色谱》。

　　卢甫圣先生的异体字百家姓，是本次展览的重要内容。希望学生借着学习参观的机会，在用自己喜欢颜色写下自己姓氏的艺术实践中，从自己的姓出发，去关注自己的祖辈，家族成员的姓氏，从自己的姓引发出对家庭亲情、血脉传承，及其背后的家的历史，民族的历史，从一个姓氏出发，去关心人文层面的大文化内涵。

　　现在城市中，家庭独生子女一代代成长，我们的学生将要日益淡漠中华民族民间民俗传统，一些家庭成员关系称谓，以要失传。该活动，旨在从小朋友的姓出发，让他们去关心自己的爷爷奶奶姓什么，更远的长辈姓什么，从哪里来，为什么来到上海。总而言之，让他们关注自己的长辈，自己的家，家的根，家的文化，大而化之到名族和国家的文化传承。反过来，从作品的完成度来讲，小朋友也可写出更多的姓，选出更多的色彩，说出更多和中国的姓氏有关的故事。

　　互动中，很多家长也感叹“我要打个电话问我妈我的外婆叫什么名字”，小朋友们也互相问着对方亲人的各种情况，也介绍自己家族的成员。现场指导画作的老师们也感慨“这场活动不仅让学生学到了艺术知识，还通过亲自互动环节，从心灵深处拉近了孩子们与家长与家族的关系。”现场活动场面颇为温馨感人。