走进天津美院 片尾截图

　　一部直指中国艺术教育问题的短片《走进天津美院》，自从7月3日被传到各大视频网站之后，迅速在微博、微信、人人网等交互媒体上被疯狂转发。短片纪录了李宝玖向周围同学征询了他们对学校教育问题的意见之后，向学校提出“学校应该向我和我的同学道歉”的要求。在要求无法实现，也无法得到校方的正面应对时，李宝玖最后以退学的行动表明自己的对抗立场。

　　中国的艺术教育问题由来已久，改革只在部分学院、部分教师中缓慢地出现，当大多数学生成为了沉默的大多数的时候，这部看起来带有偏激和冲动的片子，一下子瘙到了众人的痒处，截止到目前为止，转发量已经达到80多万次，在当代艺术的范畴内也引发了诸多讨论。

　　走进天津美院 视频截图

　　毁誉参半

　　很快，李宝玖的短片在艺术圈内外，在微博、微信、人人网等各个社交媒体及网络公众平台上被疯转。毕竟艺术教育的问题由来已久，这部片子的出现就好比一层窗户纸突然间被捅破了。挺他的不仅包括千万的大学生，也包括在艺术教育系统内任职的教师，以及当代艺术家、策展人等。

　　四川美术学院美术史系副教授，批评家王小箭说：“从这个学生的做法、最后的决定，到他把这些信息发布到网上的行动，我全部都支持。这件事发生在天津美院我觉得并不奇怪，中国艺术教育的问题是普遍的。这个片子绝对不是一个简单的发泄，因为简单的发泄退学就好了，一了百了。但他后面的一系列的行动，表明这是经过了深度思考进行的拍摄。”

　　走进天津美院 视频截图

　　从艺术的角度来看，也有不少支持的声音。一位当代艺术家评价说：“李宝玖的片子从设计、剪辑、处理方面都做得没有什么问题。最重要的是他不仅用艺术的方式反映了他所处环境的问题，而且他的行动打破了艺术的边界。”青年策展人崔灿灿则认为：“李宝玖把艺术家本人放在一个冲突之中，而不像别的艺术家从远观或者去反省的角度去思考一个问题，再把这个问题物化做成某件作品。整个过程中李宝玖有反应、有互动，有再反应、再互动，作品的完成不是由他个人的意志决定的，而是由冲突双方意志的交锋状况决定了其结果，我觉得在本质上这是一个偏向于反设计的艺术。”

　　当然对李宝玖反对的声音也不少，从互联网的评论来看几乎是毁誉参半。即使是学生，质疑他的立场的也大有人在，“不去上课怎么会知道老师上课好还是不好?”也有人认可他的立场，但反对他的方式，“这是一个语言暴力的典型案例。他说的这些问题我信，但他的话语间流露出的逻辑暴力更加恐怖，这比语言的内容更能透露意识形态，在字里行间、在语言的结构里就能流露出来，是从潜意识里来的，防不胜防。”

　　面对这件事，反对者的想象力也得到了充分的发挥。也有人说他不过是个差学生，反正也得被开除，所以以拍片向学校相要挟;在他的短片被某艺术圈内颇具影响力的艺术家转发之后，更有甚者，想象他和这位艺术家联络紧密已有许久，如果被学校开除就去美国申请政治避难……