黄专老师

　　(雅昌艺术网讯 郁婷 实习生 王之行)编者按：2014年7月12日下午，“意念的形式”张羽个展在广东美术馆亮相，在紧随展览举办的张羽作品研讨会上，到场的批评家策展人从自身的语境出发，针对展览提出各自的观点。广州美术学院教授，最早提出“实验水墨”这个概念的黄专老师，从中国当代艺术如何“历史化”的问题和水墨艺术史观的“溯源问题”这两个方面对比出发提出了自己对此次展览的三点看法。

　　首先黄专老师提出的是关于中国当代艺术怎么历史化的问题，中国艺术怎么历史化即怎么书写历史的问题，具体来说是一个人的行为或者一个文化的行为如何变成历史对象的问题。对于经过了三十多年发展的中国当代艺术而言，他认为是否已经具备这些历史要素或者说是历史化也是一个值得关注的问题。至于当代的艺术创作应该如何历史化，黄专老师强调历史化需要具备两个要素，历史化的第一要素是作为历史的存在要有主体，他以“原始史”为例，即人类之所以能够拥有原始史，因为公众认可它有主体，继而黄专老师认为从更宽泛的概念角度来看，当代中国的艺术还缺乏主体，而这种主体性的缺乏正是当下艺术家所面临的问题，恰恰只有关注这个问题才能够带来艺术创造的冲动。而“历史化”所要具备第二个要素，黄专老师认为是艺术要提出独特的问题，而现代艺术和艺术家的作品没有历史化的重要原因也是不能够提出独特的问题。黄专老师以中国艺术家为例谈到了中国在改革开放后的三十年，一些能提出独特的问题艺术家也在国际国内取得一定成就，这样的艺术才能进入大众视野进而成为历史关注的对象。

　　在谈完了中国当代艺术如何历史化的问题后，黄专老师话锋一转，讲到了水墨艺术史观的“溯源问题”。

　　黄专老师认为中国当代艺术中所存在的问题同样存在与实验水墨中，在谈到水墨艺术史观的“溯源问题”时，他解释到“实验水墨”的历史应该追溯到七十年代台湾艺术家做的现代水墨，因为这个现代水墨对后来中国的老一批水墨艺术家产生了深远影响，也是从那个时期开始，艺术家都开始关注如何将中国“传统水墨”转换成一个“现代形式”的问题。“实验水墨”在之后不同的发展阶段也有不同的问题，80年代的问题是在那个阶段延续水墨现代化的过程，而90年代则是强调要把水墨变成一个意识可以研究的对象存在的问题。而现在这个阶段的实验水墨中同样存在很多问题，以水墨的现代性为例，黄专老师指出，在讨论“中国水墨”的时候应该把水墨当成“历史对象”去加以探讨和重新思考，不能仅仅满足于简单地停留于水墨应该怎样现代化的表面，应该注重内在——即有没有逻辑相关性、区域相关性的问题。

　　最后，在谈到对于张羽水墨作品的理解时，黄专老师首先认为张羽的个人创作是一个将中国水墨现代化的过程，但同时，张羽的水墨创作也存在着一定的问题，黄专老师认为如果从张羽的创作过程来分析，其中可以找到很多风格上的特点，实际上张羽所反映出的问题就是混合，混合使“古典问题”、“现代问题”变得模糊不清。黄专认为，这不仅仅是张羽个人所存在的问题，也是中国当代艺术所共有的问题。