一

　　07年我在深圳大学美术系读书，那时上大二有一门书法基础课是李中原老师给我们上的。第一次见他给我留下的印象——和蔼又严厉，慈祥的面容里充满着对学生的关爱，严厉在于对学生做人与学习的要求。

　　那个时候只知道是他的课永远都会出现在课堂上，从不缺席。总在一旁看着我们，写的好会表扬鼓励，写的不好就亲手示范。话并不多，但是当我们遇到问题时会围绕着问题来谈，慢慢引导我们对书法产生兴趣，最后能启发大家自觉的深入去学习。

　　上了几周的课，班上一部分同学不知是喜欢他这个老师还是喜欢书法。在08年深圳大学25周年校庆师生书法展览的时候，大家整个暑假都在练字。我常把练习的书法一叠一叠的拿给他看。他看了只是鼓励，说的最多是“写得不错”。

　　二

　　老师的眼睛看东西时特狠，无论是看人、看字、看画，都能看穿看透。

　　考研的时候成绩没出来，天天忧心忡忡的，他就知道我心里有事。后来知道考研成绩后，他就和我开玩笑说“今天终于见到金洁的笑容了。”他当时也在高兴的笑。

　　在读研期间，老师对我们要求非常严格。他说中国的文字太精深了，没有百分之百的把握千万别乱说别人错了，想说话就最好自己搞懂了再说。他是遇到一个错字都会严格要求纠正的人。

　　有时候给老师看作品，他扫一下，遇到写的好的就会停下来看许久。然后洋洋洒洒的从字的来龙去脉说一通。最后，道出几句让你回去思考如何才能进步的话。

　　我在他心里是老实、不善言语、闷头闷脑的一个不像年轻人的学生。老师多次叫我面对大海大喊可能会有帮助。我却从来不觉得有错。他却一直把这事放在心上，常想办法让我不开朗的性格可以得到改变。毕业的时候他只是说对这样性格的我，多磨练也是好事。现在想起，他真的是用心良苦。

　　三

　　“最近你们都在干些什么呢?

　　每一次问，都说在看书看书，到底看出个什么东西来。

　　书法实践没有看到进步，说看书，也没见到你们写出个东西来给我看。

　　我真的搞不懂你们的脑袋到底在想些什么?”

　　“平时跟你说的，你也知道自己诸多不足了，知道自己的短处，但都不去改变，不去努力，怕吃苦。每天的日子也不知道怎么过的，你就想这样子混日子，要是这样不要想从我这里毕业。”

　　这一次真的说到了我心坎上了，心里难受很不是滋味，这么多年他是说了多少次，又伤害了他多少的脑细胞。但是这种口气，我很少见，害怕他真的彻底对我失望。

　　他话虽如此，但还是心软。写毕业论文的那段时间他有两天是通宵的在帮我修改，这样的老师我遇上了，是我的福气。

　　四

　　我们常说“文如其人、画如其人、字如其人。”他就是从做人开始的，严于律已，以身为范，为人坦诚。他的艺术才真，才会打动人。

　　他常常会把刚写生回来的山水册页摆出来让大伙们观赏后提出个人的看法。他的山水册页有各种各样的风格，他的勤奋无人能比。他追求艺术的热情到了痴狂的程度，出去写生说走就走，一走就是两周，一个月，或者更久，回来就是一批山水写生册页。孜孜不倦的追求艺术的脚步从未停止，到今天有数百本山水册页作品留给我们。有时候碰巧能看到他的一些精品的山水画册就有眼福了。

　　有一段时间常看到他的画，看多了自然也会有些感触，就给他发了一条短信：

　　“李老师，看您的作品，有同学说您的画拿出来很惊人。我以为您的书画艺术做到了惊而动人。惊人是您的笔墨功夫、修养、学问等，动人就是您对待艺术的态度，对待后辈的态度都深深的感动了我。”

　　“平时我虽不善言辞，但是我心里很清楚，您一直都非常用心的在教导我，不厌其烦的教我做人做事的道理，常因我一点点进步而高兴，也会因我的不努力而着急、为我操心。这些我一直藏在心中，我很幸运很感恩遇到您这样一位好老师。”

　　那天是他的生日，我们大伙一起为老师庆生，我看到他满脸的笑容，知道他那天很高兴。

　　五

　　他的生命只有艺术，可以说是在用生命画画。

　　2014年春节前我去深圳的医院看他时，精神尚好。当时只见病床已成画案，他在那里一边打着点滴一边愉悦的挥动手中的笔墨，脸上绽放着笑容。

　　“我要去看大海，我要去看山川。”

　　“给我买画笔和画纸带进来，我要画画。”

　　在生命的最后老师仍喊着要画画，要去看大海!