由深圳市规划和国土资源委员会、深圳市城市设计促进中心联合举办的“酷茶会”日前在深圳雕塑院举行。本期活动聚焦创新思维与教育，与会嘉宾共同探讨和思考面对时代转型及环境变化、培养创新思维人才的设计教育模式。

　　创新是设计教育一直推崇的口号，在创客时代，如何培养创新型的设计人才? 哈尔滨工业大学深圳研究生院继续教育学院助理院长郭湘闽认为，在当今发展迅速的时代里，设计教育一定要有跨界的理念，“跨界很重要，从我们的学科建设来讲我一直很反对把城市分割为城市规划、城市建筑设计和景观设计N个大学科，对于很多同学来讲，本科阶段他是什么都要学的，这个对设计观的形成有帮助。”

　　深圳创新设计研究院执行院长赵宇波结合实际列举了不少设计教育的案例，他表示，设计的思维对于创新教育至关重要，“希望我们的人不都是设计师，但都具备设计师的思维的模式，比如从需求怎么去找到应对需求的一些方案，从方案当中需求合适的科技去突破这些瓶颈。”

　　深圳大学建筑与城市规划学院的仲德崑以深大的创新教育为例指出，他把建筑设计的范畴扩大，“不仅仅是建筑设计，你可以去设计任何东西，这是一个设计的基础，主要培养学生的设计意识、审美意识和创造力的思维。我并不希望学生将自己的视野局限在某一类学科中，学生应该拓宽自己的知识结构，文学、艺术、社会、心理、人文等等最好都有些涉猎。”