开幕仪式

　　一年一度的四川美术学院毕业季——“开放的六月”又如期而至了，今年的研究生毕业人数共有168人，展出作品200余件，涵盖油画、雕塑、设计、新媒体、动画、国画、版画等专业，在展现毕业作品的同时更呈现这批毕业生在研究生三年学业中的研究历程。

展览现场

　　“在日常教学中，我们常引导学生关注社会、关注现实，所以这次研究生的毕业展览反映了他们对正在发生巨变的中国当今社会的一种艺术方式的关注。”作为四川美术学院副院长张杰在谈论2015届研究生毕业展时说到。他认为，四川美术学院一直崇尚自由、多元、宽松的学术环境，在研究生的培养方面，更重视研究生的创造思维能力和艺术探索能力，因此，今年研究生的毕业展览呈现的面貌较为多元。

展览现场

　　展览按照院系为单位分别聚集在四川美术学院虎溪公社、雕塑系美术馆、CAEA美术馆、美教系美术馆。与往年一样，不论是从展出效果还是艺术创作上，仍以油画、雕塑、设计最为精彩。

　　最精致：油画系

　　油画系一直以来是川美最有实力的院系，今年的油画系研究生毕业作品无论从布展上还是从创作思路上都较精致，作品皆是架上绘画，并未出现装置、综合材料等其他形式的创作，且少有抽象作品呈现。可以看出这一届的毕业生更愿意朝着自己认定的某一方向进行深入研究，更愿意以自我感受和当下的环境现状进行思考，作品在深入性和完整性上都较突出。但也不可否认，作品从整体面貌上不乏当下优秀艺术家的影子，这也说明这一届的油画系研究生仍在不断借鉴当中成长。

《包裹》作者：王晔 指导老师：陈树中

　　CAEA美术馆的最内侧展出了一系列不规则画框的作品，这是油画系研究生王晔的创作。《包裹》用异形的画框去模拟了一个立体的包裹邮寄现场，在网购和物流盛行的当下，这是我们日常的生活经验。他根据透视原理制定整个画框的尺寸和形状，在平面和立体之间完成了一种视觉转换的效果。

《无题》、《书屋》、《上升阶梯》 作者：彭方山 指导老师：张奇开

　　彭方山的作品描绘了在日常生活的状态下，人消失后的场景，他用一种几近素描的寂静手法呈现了一场空灵的思考。

《给我安全》、《无题》 作者：周雅玲 指导老师：刘晓曦

　　周雅玲的《给我安全》、《无题》采取比较抽象的形式，用点状的肌理膏来拼贴，再在画面上留下一些关于书法的空隙，做出肌理性的效果。他的作品画面较简洁，却带有繁复的制作技巧和细节，两张作品相辅相成，构成了他的一套抽象体系，这也是今年油画系毕业作品中少有的两件抽象作品中的一件。

　　最深度：雕塑系

　　今年最受好评的就数雕塑系的毕业作品了，从整体上看，作品较为注重雕塑本体语言的自我提炼和对材料的研究，更重要的是他们不失对创作观念的深入发掘。看得出雕塑系的学生在不断地思考，特别是在作品中切入的对当代雕塑的认识。

《店》 作者：赵建成 指导老师：徐光福

　　赵建成的《店》用现成品和木雕结合的形式构建了一个他理解的新空间，这件毕业作品是对以往作品的一种延续性创作，他常关注对形体空间的再造，并注重对日常事物的细节处理，灵感也常来源于此。

《地平线》 作者：陈锐 指导老师：孙闯

　　虽然同样是摆放在展台上的传统雕塑，陈锐的《地平线》给予了雕塑材质的不同思考，他把木雕和混凝土两种材料巧妙地结合在一个形体当中，把人物的细节部位造型与整体造型结合在一起，达成一种很强的哲理意味。又经过精致的雕刻和刺激的造型的处理形成他对材料的独特认识。

　　最复古：设计系

　　设计学院的研究生共分5个专业方向：工业设计、视觉传达、服装设计、工艺美术以及环境艺术设计，共有60多位毕业生。今年的毕业创作主题是互联·再生，作品在打破旧有的经验的基础上，顺应了当下社会或市场的发展方向，将中国传统文化与潮流下的社会审美结合得恰到好处。

　《漆器3》作者：陈静 指导老师：朱小禾

　　陈静的《漆器3》改变中国传统漆器工艺的装饰经验，将漆质与木质材料分离，改变漆器的装饰用途，将漆质单独出来作为独立创作元素，制作了一系列的小型昆虫造型。

《夏布时语》 作者：陈丽宇  指导老师：苏永刚

　　今年的服装设计作品从整体上都较突出流线感，陈丽宇的《夏布时语》使用中国荣昌的传统纺织工艺——夏布作为材料，再结合中国传统书画、扇面等复古元素，继承传统遗产的同时又不是时尚风貌。

《仟草养生园景观设计》 作者：雷淯茜 指导老师：许亮

　　环境设计方向的《仟草养生园景观设计》，从“相生相克”的原理解决了人类宜居生活方面的目标，艺术家通过敏锐的视角，用传统的文化成果，去探讨日常生活中的各种需要。

　　最跨越：新媒体系

　　新媒体系成立时间不长，但近几年这种新兴专业一直打得火热，它涵概了多种新的艺术表现方式，比如用多媒体影像、实验动画、现代舞、行为艺术等多样媒介表达现代人的生存观念。 今年是川美新媒体系成立以后的第二次研究生毕业展，但作品绝不落后于油画、雕塑这样的强劲大系。不仅做到了媒介与思维的跨越，也从最年轻的专业跻身到优秀院系当中，成长跨度也是非同小可。整体而言，这一次新媒体毕业展的作品较为成熟。

《无效的规则和没有意义的方向》 作者：行行 指导老师：李一凡

　　行行的作品《无效的规则和没有意义的方向》是由两个视频、一个装置作品、四幅油画作品共同组成的。作品里所用的符号和观念，大部分都是与一些无效的社会规则相关，如油画里没有方向的指挥台、没有树的树坑、无法上去的阶梯都是无效的符号;两个视频亦是如此，右边墙壁上的实拍视频是在记录一个人带着保持微笑器不停地念一封来自监狱的父亲寄来的一封信，他无法表现出悲伤的表情，这是一种强制性的微笑。与之对应的左边是另一个实验动画视频。中间是用铁丝材料组成的一个玫红色装置，也与实验动画里面玫红色格子符号相对应，装置上也悬挂着的多个播放着小型符号动画的Ipod。多媒材的运用使得这整件作品更有力度，也更具丰富性。