近些年，一方面由于经济的发展，社会对美术人才需求增多，另一方面，一些学生和家长在面对文化课考试的巨大压力下，把美术考学作为上大学的“捷径”，致使美术逐渐成为高考的热点。同时，各种顺应美术专业发展的行业如动漫、艺术设计等纷纷出现，这些现象揭示着美术教育事业已经成为我国高等教育中的重要组成部分，且日渐发挥着重要作用。

　　目前，全国各地高校招生录取工作正在进行，又有一批美术类考生将进入各高等学府接受教育。从大学扩招以来，美术专业的招生规模一再扩大，招生数量逐年上升。高校的美术教育要培养什么样的人才?学生进入高校学美术的目的是什么?如何提高高校美术教育的教学质量?这些都是高校美术教育应该解决和给予解答的问题。

　　培养师资队伍  凸显办学特色

　　近年艺术院校的招生数量急剧扩张，就河南而言，多半以上的本、专科学校都有艺术设计、美术这些专业，面对这么大的群体，毕业生的质量问题是社会各方所关注的。如何提高美术毕业生的质量?华北水利水电大学党委副书记、河南省艺术教育协会会长石品认为，抓毕业生的质量，首先应该抓好教师的质量，确保有高水平的教师队伍。

　　据石品介绍，河南各高校近几年在人才引进方面，特别是高水平的美术设计教师的引进方面，力度都很大。“目前来看，我们河南美术教育的师资队伍基本满足一般教学的需要。”但是从内涵提升，特别是教学质量提升这个角度来看，石品认为，师资队伍的水平及数量都有待上升。“希望各个学校继续加大力度，特别是在引进人才，对现有教师队伍的培养、进修学习方面要进一步加强。”此外，石品还谈到，希望省教育厅等部门采取更多有效的措施，加大对美术专业教师们的培训力度，包括送国外进修学习等方法，来提升他们的教育教学水平。

　　除了师资队伍建设有待加强，美术高校教学体制形势单一也是当下美术教育的一大弊端。凸显办学特色，已成为各艺术院校的努力方向。河南师范大学美术学院院长张建伟就强调，各艺术院校应该有自己的办学特色，特色是学院的立院之本。但就当前高校的美术教育而言，要办出特色并不容易。张建伟分析道，“这需要有地域资源，教师师资资源，以及教学理念等等，它是一个综合的问题。”尽管并非易事，各艺术学院，仍然从办学指向、办学方式、教学内容等方面寻求突破，努力创建属于自己的办学特色。就像张建伟所说，“这样，一个院校的发展才有潜力，才会取得更大的成果。”

　　综观河南省内各高校，艺术院系近年在积极争取学校支持，凸显艺术教育特点，深化教学改革上都取得了一定成绩。郑州大学美术学院副院长邬建介绍，郑大美术学院正在进行教学改革，学校领导对美术学院的发展也越发重视。目前，郑大美术学院的中国画已经分出山水画和人物画两个工作室，下一步，油画应该也将分开，在条件容许的情况下，其他美术专业会设置更多工作室。

　　在教学方式上，学院一方面要提高理论的研究水平，一方面要提高实践能力，教学要更专业，更具有针对性。邬建表示，“过去我们限于综合大学的美术学院，可能很多方面要和其他专业统一管理，美术专业的很多特色很难展现出来。现在学校给我们一些权力，更加自由了，教学会更加针对美术专业的特点来进行。”郑大美术学院从工作室的方向入手，力图把教师的教学和学生的学习结合得更紧密，或者说，学生的成绩和老师个人直接挂起钩来。如此，教师将更具有担当，学生的学习目标则更明确。

　　注重实践能力  加强校企合作

　　从教学目标上来说，美术专业是技能实践性很强的学科，是以为社会培养应用型高等美术人才为目标的。因此，着重培养学生的实践能力也是河南省各高校艺术教育的一大特点。河南省美术馆副馆长、中州大学艺术学院院长于会见表示，美术院校有很多设计类的专业，设计专业的办学方向，首要的就是服务和支撑地方经济建设，如果不参与社会发展，学生是没有出路的。从另一方面来说，于会见认为，学生通过入校学习，更重要的还是就业。而就业必须是针对社会需要的，这样就业方向才会明确起来。

　　以中州大学艺术学院为例，其办学思路，从大的专业发展上来说，比较注重两方面：一是符合现代设计的专业，二是扎根民族艺术，体现地方特色的手工之美。于会见举例道，“比如我们的旅游品设计专业，可以进行旅游藏品的开发。河南的非物质文化遗产特别多，非物质文化遗产不是简单的保护，更重要的是如何把我们传统的、民族的东西变成时尚、符合时代精神的一种产品设计，这样不仅弘扬和传承了民族文化，同时也使我们传统文化一些优秀的东西能为我们今天所用。”

　　而说到应用型人才的培养，还有一个有效模式是不得不提的，那便是校企合作。当下，已经有越来越多的艺术院校感受到了校企合作的种种益处。比如华北水利水电大学，石品表示，艺术类的学生要与社会实践相结合，学院也应根据社会的需要来改进课程，提高培养质量。华北水利水电大学与社会很多企业，比如一些文化公司和设计单位进行校企合作，聘请企业有经验的工作人员走上讲堂，给学生讲课，以从业人员的实践知识对学生进行课堂教育。另一方面，学校派许多教师去企业进行兼职，加强与企业的联系，参与一些文化设计公司的社会项目，以提高教师的实际创作水平，通过理论与实践相结合来提高教学水平。

　　中州大学艺术学院也是注重校企合作的院校之一，于会见介绍道，“校企合作我们现在做的不错，因为要培养应用型人才。如果没有校企合作，实际就缺了一座通向社会的桥梁。”校企合作有何益处?于会见分析：首先，学生在校就可以接触到与社会有关的，或者说岗位所需要的一些技能;其次，校企合作也是教育部规定的一个大的发展方向，培养应用型人才必须作为校企合作，采取合作教育的大目标。通过校企合作构建艺术工作实质，既丰富了教学层面，也使学生及早接触到社会所需要的内容。“所以艺术教育将来更为重要的，就是按照教育部所要求的，走工学结合这样一个道路，培养适合社会发展的艺术人才。”

　　如郑州大学美术学院副院长邬建所言，河南省的高校美术教育，整体上来说是比较滞后的。因为没有专业性的美术学院，所以很多情况还是和普通高校一样。在这样的环境中，美术教育很难显示出自己的优势。但是，我们可以看到，目前河南省高校美术教育的教学正在寻求突破，包括一些师范学院的美术系在内，都在努力地进行一些尝试，希望能挣脱一些束缚，办出美术教育的特色。现在看来，河南的高校美术教学正处在需要转变的关键时期，希望各艺术院校能够抓住机会，在社会变革的大潮中，进行相应的美术教育变革，能够高瞻远瞩，放眼世界，把河南高校的美术教育推向一个更高的层面。