兴业银行杯·武汉晚报未来大师赛“最美童画”比赛将导师课搬进画家工作室、美术馆，让孩子们得到美术课堂上所没有的体验。第三场“最美童画”导师课在汤湖美术馆开讲，江汉大学美术学院兼设计学院院长王心耀特别推崇这种方式，“美术学习的过程中，走进美术馆观看展览是非常重要的学习方式之一。”

　　蛋壳当颜料，钢板当画纸

　　奇思妙想让孩子觉得“好酷”

　　在王心耀和工作人员的导览下，孩子们观看了“王心耀、徐勇民、樊枫中国画作品展”和“江汉大学美术学院教师校友作品展”，丰富的画种、多元的创作手法让孩子们觉得很新鲜。

　　雕塑《涌动系列之五》以拆卸下来的汽车发动机等零部件为主体，更让孩子们好奇的是雕塑上还撒满了面粉，“这件作品模仿的是人类心脏的脉动，生命就是这样延续下去的。”远远看到漆画《坊子老街》，孩子们就忍不住走近触摸，画面最特别之处在于画中的电线杆是用鸡蛋壳粘贴上去制作而成，这也让大家非常吃惊。

　　稀奇的作品还有彭苑的《故事中国》，由十几张小方格大小的素描作品组成，唯一不同的是这些画运用了金属版绘制手法，在钢板上“画”素描，独到的创意让孩子们直呼，“好酷!”

　　想象力从哪里来?

　　看展览临摹大师，还有旅行

　　在准备导师课时，王心耀就表示希望带孩子走进美术馆，“在西方国家，不论是中小学还是大学，在美术馆、博物馆上美术课是非常普遍的。孩子们不一定看得懂，但这是一种潜移默化的熏陶。”王心耀谈到对“美术”二字的理解：“美”在“术”之前，可见审美的重要性。美术的外延很广，创作过程中，用眼观察、用脑思考在首位，技巧倒在其次。

　　看完展览，王心耀让每个孩子选一张最喜欢的画进行临摹，“临摹能让孩子们对展览的作品消化理解，又能增添趣味，这个过程中还加入了孩子自己的创造和独特视角。”

　　王心耀建议家长可以多买一些如世界美术史作品集、艺术大师的作品集给孩子看，还可以带他们出去旅游，看看外面的世界，“孩子很难凭空产生多元化的创造力、想象力，看了大师作品、有了更多见识，能刺激他们展开想象。不少家长努力为孩子创造更好的物质条件，送孩子到各种培训班，却疏忽了言传身教。”