孩子们和家长共同走进深圳博物馆

　　今天是国际博物馆日。每年国际博物馆日主题由国际博物馆协会在其组织框架内征集提出，目的在于推动全社会对博物馆领域的关注。2016年国际博物馆日的主题是“博物馆与文化景观”。围绕国际博物馆日，全国各地的博物馆纷纷推出丰富多彩、类型多元的公益文化活动。深圳博物馆亦不例外，推出“考古小作坊”、“汉服导赏”、“缪思沙龙”、“免费文物鉴定”等活动。深圳博物馆馆长叶杨表示，博物馆的功能是传承人类文明，文物展示只是手段之一，“中国内地的博物馆经过了硬件建设热潮，未来更多的是比拼软实力，深度挖掘文物藏品的历史文化价值，立体呈现文化景观。”

　　互动文化活动最受市民欢迎

　　今年深圳博物馆推出的“国际博物馆日”系列活动从5月14日就开始启动，到5月18日结束。每年的国际博物馆日，全国各地的博物馆都会如百花争艳般举办各类活动。如何让这些活动不流于形式，将一场“纪念嘉年华”真真正正变成百姓喜欢、互动性强、让人心贴近博物馆的文化活动，这对各地的博物馆来说都是一场考验。今年，“国际博物馆日”深圳动手早，从14日开始到18日，几乎每一天都有互动活动，吸引市民走进博物馆。

　　深圳博物馆教育推广部负责人刘琨告诉记者，这几年深圳举办大大小小的文化活动数以千计，“我们也做过调研、统计和分析，往往是那些互动性强的活动更受市民欢迎。”以深博的品牌活动“考古小作坊”为例子，“因为现场席位有限，这项活动需要事先报名，每次我们网上报名都是爆满。”刘琨说，“由于这项活动是针对小朋友，小朋友的家长也一定会陪同参加，活动气氛特别好。”另一项品牌活动“免费文物鉴定”也是常常“人满为患”。

　　“博物馆举办文化活动，既要有阳春白雪学术性的部分，也要有接地气、互动性、百姓容易亲近的活动。”深圳博物馆馆长叶杨如是说。一些活动尽管看起来并不起眼，像“考古小作坊”，但是孩子们能在动手中找到探寻“历史古迹”的快乐，家长们也能跟随孩子一起享受探索的乐趣。

　　今年的“国际博物馆日”深博还全新策划了“汉服导赏”，特邀木雅文化的老师与市民分享汉服文化，讲解汉服礼仪，参与观众还可现场体验汉礼庄严内敛之美。

　　学术为本立体还原“文化景观”

　　2016年国际博物馆日的主题是“博物馆与文化景观”。叶杨认为，博物馆就是通过立体手段重现历史上的生活方式与文化景观。叶杨说，这就是一间博物馆文物展品“活化”的问题。

　　市民张小姐特别喜欢今年“国际博物馆日”深博推出的这项“汉服导赏”活动。她说：“其实很多女性都对古代服装感兴趣，大家看过那么多古装剧，但历史上各个朝代的服装究竟是怎么样的，大家却是一脸懵，这个活动可看、可穿，生动立体。”

　　“通柜、实物加说明牌的展览方式难以诠释展品的内在美，更加难以吸引生活在信息时代的观众。”深圳藏家游永平说。“现在很多展览都是一级一级复制，比如很多博物馆都做瓷器展，大同小异，是否能够把展品生活化，将历史文化信息通过各种生动的方式展现出来?要做到这一点，没有对藏品历史文化的深入研究是不行的。”故宫博物院研究室主任余辉说。

　　进入2000年之后，中国内地的博物馆经过了硬件建设热潮和免费开放热潮，如今已经进入比拼软实力的阶段，而软实力的重点就是其展览水准。“一个好的展览需要配备专业的学术团队，把研究工作做透，这样方能挖掘出有效信息和故事传递给观展者。”深圳博物馆副馆长郭学雷说，“现代化的展览手段，如多媒体技术、配套讲座、体验式作坊等均建立在对文物深入研究基础之上。”故宫博物院研究室主任余辉也强调说，博物馆可持续发展的动力，是它的学术研究，但很少有博物馆能够认识这个问题。

　　以观众为主导“让木乃伊跳舞”

　　如何让文物活起来?深圳市文物管理办公室副主任刘涛说，二三十年前，内地博物馆观众少，不少博物馆就是“文物仓库”。而现在，随着老百姓精神文化生活需求的增长，对博物馆的要求也越来越高。“2009年全国博物馆、美术馆免费开放之后，如何办展、办好展的问题逐渐浮出水面。”刘涛说。而这个问题，国外的博物馆早在几十年前就遇到过。

　　中英街历史博物馆馆长孙霄给记者推荐了一本书——美国大都会艺术博物馆前馆长托马斯·霍文所著的《让木乃伊跳舞》。1967年霍文接手大都会艺术博物馆馆长一职并引导了一场革命。在这本书里，霍文提出“博物馆是民主的接生婆”的主张，倡导“博物馆现代化=学术+大众”的模式。霍文说：“要传达藏品被创造出来的那个时代以及创造者们的激情。”

　　英国V&A博物馆馆长马丁·罗斯曾在接受本报记者采访时透露，V&A一度也遭遇过“观众危机”。他说：“博物馆必须以观众为主导，V&A的做法是策划与现实生活息息相关的展览，人们看展时会觉得这跟我是有关的。”

　　叶杨表示，现在很多博物馆已经对“文物展览活化”有高度认识。在解决“让文物展活起来”这个问题上我国已有城市先行先试，摸索出一条新路。叶杨表示，2008年杭州在全国率先策划开展了公益性博物馆的“青少年第二课堂行动计划”。他山之石可以攻玉。国外的经验和国内的探索给未来深圳几十家博物馆的“文物展活化之路”开拓了思路。叶杨表示，未来深圳博物馆将继续联合深圳教育界，把博物馆展览和深圳中小学生素质教育结合起来，让孩子们感受我国历史上壮阔的“文化景观”。