近年来，博物馆组织了丰富多彩的活动，吸引青少年走进博物馆。

　　“博物馆要从传统的单向灌输式的教育理念向基于观众需求的双向互动式体验转变，不断探索以博物馆为本体和载体的社会各界的广泛参与……”近日，作为2016丝绸之路国际博览会暨第20届中国东西部合作与投资贸易洽谈会文化遗产保护交流合作论坛的组成部分，由国家文物局和陕西省人民政府主办，陕西省文物局承办，陕西历史博物馆、西安大唐西市博物馆协办的“博物馆与教育论坛”在西安举行，来自“一带一路”沿线国家的20余家博物馆的馆长或代表，就壮大博物馆的教育功能展开交流，共论博物馆教育的发展之道。

　　加强馆内服务确保教育效果

　　“如何向参观者展示藏品、吸引年轻人来观看，对于博物馆来说是一个重要而又困难的问题。”塔吉克斯坦库利亚布共和国博物馆联合体馆长哈达姆·拉恰比表示，对此，除了要有好的讲解员、通俗易懂的说明外，还应大力采用多媒体、现代技术以及加强活态传承等，提升展览本身的吸引力。比如，基于塔吉克斯坦拥有不少金银饰品加工雕刻的工艺师的缘故，该博物馆吸纳年轻人在博物馆学习并从事首饰品生产，并将他们的产品推向国际展览会。

　　“更好地实现社会教育的功能，必须坚持以人为本，并不断更新服务理念。”来自宁夏固原博物馆的代表徐海荣认为，博物馆需要改善服务模式，增强讲解人员的亲和力，增设必要的服务设施，使观众能在轻松愉悦的环境中得到更多的文化滋养和关怀。

　　“博物馆最重要的作用是帮助培养年轻人对国家的崇敬之情，培养他们对自己民族伟大历史及文化遗产的自豪感。”乌兹别克斯坦国家历史文化博物馆馆长穆哈玛吉耶夫·胡扎库尔表示，为了让博物馆教育宣传更为有效，需通过针对性的设计充分调动年轻人的兴趣，帮助他们塑造世界观。

　　论坛上，陕西历史博物馆党委书记强跃做了题为《博物馆大教育理念的探讨》的主题发言，他基于《博物馆条例》将教育置于博物馆众多职能之首，提出了“大教育”的理念。他认为，博物馆应解放思想，在教育方面理顺博物馆与社会的融合关系、博物馆管理者和观众的融合关系、博物馆的服务项目与观众需求的融合关系，从社会需求定位博物馆的教育功能，从游客的要求中完善博物馆的服务设施，从而找准发展方向。

　　“我们要充分利用这个阵地，不仅要满足广大游客对吃住行旅游模式的需求，还要重视参观环境、景区秩序、网络设施、服务质量及互动体验。这些都是大教育理念中的重要元素。”强跃说。

　　不断扩大受教人群

　　“博物馆是教育体系当中一个重要的组成部分，它推动科学、文化的发展。与此同时，博物馆还应积极参与到社会生活中。”哈萨克斯坦国家博物馆馆长达拉罕·穆巴伊介绍，为了吸引、服务更多的观众和人群，他们会通过见诸各类媒体的广告，传播有关博物馆的信息，并通过发放礼品的形式，引导更多人关注、爱上博物馆。

　　陕西历史博物馆建有数字博物馆，如今已经为70多万网民提供了互动的教育服务。“博物馆教育的对象既包括到博物馆参观的观众，也包括广大的线上线下的社会公众。博物馆要服务更多没有能够来到博物馆的广大群众，他们的需求同样是博物馆的服务目标。”强跃说。

　　据新疆维吾尔自治区博物馆馆长侯世新介绍，新疆博物馆同样启动了数字化博物馆建设，并且注重博物馆的信息化、数字化、智能化发展。博物馆有自己的微信平台、手机APP，参观者还可以扫描二维码，把扩展性介绍带回家看。对于无法进入博物馆的人们，新疆博物馆斥资近100万元特制了配备多台电脑的流动展览车，开到牧区和偏远的农村，通过展板和软件播放，让各族群众在家门口就能感受人类文明的脚步。“流动博物馆”自2011年启动以来，已经走遍了新疆的山山水水，而新疆占全国总面积的1/6。

　　据悉，为了推广“大教育”理念，就在不久前，陕西省委宣传部、陕西省教育厅和陕西省文物局等共同发起成立了陕西博物馆教育联盟，把博物馆教育纳入国民教育体系。在强跃看来，这一组织的成立，可以将陕西丰富的历史文化资源和教育资源相结合，扩大博物馆的教育范围。

　　功能提升需广借力

　　“家庭是社会的细胞，孩子是家庭的希望和未来。”侯世新表示，针对青少年的教育是博物馆教育的重要一环，为此新疆博物馆积极与教育机构携手共建。比如，2014年新疆博物馆成为国家文物局青少年爱国主义教育试点单位，两年来，博物馆与许多学校签订协议，使学校的德育教育课程得以在博物馆内实现。

　　宁夏固原博物馆同样注重加强馆校共建。徐海荣介绍，2013年该馆就结合临时展览“史前记忆——宁夏演化特展系列”，进行专题讲座，并针对中小学生开展了“我对世界遗产说”的主题演讲比赛等活动。“博物馆需要了解学校的教学进度、参观需求等，加强与学校教育的沟通、互动，使博物馆教育更有针对性、实施性以及实效性，真正成为学校教育的第二课堂。”徐海荣说。

　　“博物馆需要不断提升教育功能，为社会、城市及‘一带一路’服务。”西安大唐西市博物馆馆长王彬表示，事实上，西市博物馆教育职能的完善正得益于与“一带一路”沿线国家博物馆的交流，目前西市已经与15家丝绸之路沿线国家博物馆建立了友好馆关系，多样的合作为博物馆带来了跨区域办展、扩大知名度等红利。

　　在5月13日举办的“一带一路”沿线国家文化遗产保护交流合作论坛上，与会各国代表共同发布了“一带一路”沿线国家博物馆教育资源合作《西安宣言》(草案)，将博物馆“大教育”的范围进一步扩大。参与宣言起草的专家们认为，绵延2000余年、横跨欧亚大陆的丝绸之路创造了人类历史上物质文化和精神文化交流与互鉴的奇迹，为沿线国家的博物馆提供了具有很高教育价值的物质基础，博物馆应在“开放、共享、协调”基础上，创新教育模式，让这条古老通道焕发出光照现实的力量，共同推进人类文明的不断进步与发展。