网上看到有艺术学生撰文介绍：他的老师给同学基本都是90分以上，目的是让学生有个好心情，促使他们主动学习。这可能是学生即兴的随意表达，其中必有隐情。否则的话，这样的老师应该被除名。

　　上篇文章介绍上海艺术双年展，有读者表示看不懂当代艺术，认为行为艺术是打着艺术的幌子胡闹。我回答：看不懂和不喜欢都没问题。行为艺术，或者当代艺术作品都有高低优劣之分，与传统写实一样。人们对质量差的传统绘画作品没有异议，而对差的当代艺术反应很大。甚至对好的当代作品，因为看不懂而全盘否认。许多人认为，是艺术品就当然，必须，能够看懂。以前介绍到中国的历史名作都是可以看懂的，不需要学习。为什么现在的当代艺术让人看不懂?我以数学举例，深奥的数学看不懂，你会觉得自己学问不够。而艺术作品看不懂就被你否认，因为你不把艺术当成学问。

　　国外的大学，最著名的就是进去容易出来难。不及格(挂科)学生很多，说明教学严格。我所知读书不好的大学生，经常转科，转学校，原因就是专业不及格，读不下去了，转到一个与自己专业水准接近的科目，容易通过。如果大学老师不给学生“挂科”，都给90分以上，必然是野鸡大学。学生完不成作品，老师随意把垃圾当成珍品。当代艺术这样上课的话，难怪人们会认为是胡闹。至于这些作品可以去国外展出，或者卖钱，可能是胡闹加忽悠。国外商业运作只要做到赚钱，是有可能的。中国“当代艺术历史”不是也经历了许多泡沫?

　　话说回来，我们并不了解这个老师的出题。我以最大的可能性来假设，分析学生“倒颜色”的功课为什么可以获得90分以上。如果老师的题目是创作一幅“对象艺术”，学生这个创作是可以成立的。

　　对象艺术(Object Art)出现于20世纪与21世纪之交，原理是对象与主题重合。它既是Object(物体对象)，同时也是Subject(主题)，这很容易理解。这个作业的特点是，几乎所有的写实作品都符合这个特点：达芬奇对着蒙娜丽莎画像，蒙娜丽莎就是画的主题。而对象艺术有一个原则，也是难点，就是不可重复前人的形式，这就把所有的绘画作品排除了。学生把颜料盒的颜色直接倒在纸上，是将物体对象(颜料盒里的颜色状态)与纸重合，出来的形象就是作品的主题。对象艺术是要求学生避开前人已有的创作模式，养成独立思考和开创新形式的习惯。我曾经将梅兰竹菊写意国画扯破，褶皱，扔到画布上，用胶水粘住，画面可以看到梅兰竹菊的残迹，是将物体对象(国画梅兰竹菊)与画布上主题(破损的梅兰竹菊)重合。但是，别人再将一幅书法作品扔在画布上，就是对我的模仿，不符合对象艺术的要求。

　　老师的作业要求也可能是另一种：借助外力来完成创作，但要符合艺术元素。用一个自然的物体来对画面碰撞，产生线条的疏密关系，深浅和空白的节奏，构图平衡中的冲突。那么该学生的作业也符合老师的要求。

　　老师的作业要求还可能是别的，但这不是重点。我的意思是，写文章给公众提供信息，切不要把胡乱一气的举动，说成是老师赞赏的理由。

　　第二件作品：把一本作业本烧了。

　　21世纪流行身份艺术(Identity)，许多毁脸毁人体的作品在网上展示。我曾经把一幅油画肖像的脸烧了，创作了《欲火之毁》。该学生烧作业本，其中的道理是一样的。作业本的身份被重新定位：作业本与学习是什么关系?与老师和同学是什么关系?艺术创作的空间是否该被这个本子所限制?作业本是绘画的材料之一，它是否可以作为单独的主题展出?没有作业，没有绘画内容，作业本的意义在哪里?作者通过烧毁提出各种疑问。

　　老师的要求也可能是外力的撞击，用火烧使纸面留下焦损的痕迹，把它当成视觉画面本身。其实这也是身份艺术，因为“毁坏”是视觉的第一印象。

　　身份艺术产生于21世纪，是对自然与人的重新认识。以往的各种哲学都被否定。就好像一个家庭的原则规矩，到了社会就可能是坐井观天，全世界兜一圈更是大跌眼镜。以前地球人只知自我，现在外星生命被认可存在，地球与外环境的威力远超人类的知识，人类必须重新定位自己的身份。

　　当代艺术在一日千里的科学发展中诞生，思考和追寻的问题是史无前例的。世界上每年有大学排名，各国都在脚踏实地的努力进取。我们不要将过去封闭保守的自大，一下子跳跃到无规则、无学术、无专业的胡闹自大之中。当代艺术最怕的是不讲道理。作者不讲，老师不讲，学生胡诌误导，那么艺术学院就不必开了。

　　有朋友问我，古典写实的艺术是科学可以理解，因为它忠实客观外在。但是怎样理解现代与当代艺术也是科学?

　　我回答：写实艺术被突破，就是科学发展的结果。印象主义是对人眼观察事物的变异，是视神经潜力的第一次挖掘，这就是科学。之后的绘画发展，从视神经走入心理感受。表现主义，未来主义，立体主义，超现实主义等等，都是绘画的表象与心理下意识的对话，这也是科学。

　　从心理感受走入观念，要用艺术元素来体现。当代艺术与传统写实的关系牢不可破。色彩，线条，块面，黑白，2D或3D的视觉组合，韵律与节奏，气势与动感，光影的巧妙安排，空间的利用等等，古典写实艺术打下了坚实的基础，现代与当代艺术都要充分运用。善用者为上品，表现了对当代社会的理解与看法，这是自然科学与社会科学的结合。胡闹者不讲究艺术元素，不表达思想观念，只是胡闹。