2017年7月，由中国美术学院美美讲堂与浙江美术馆联合组成的儿童绘画心理疗愈志愿者团队「美愿玉岭 心泽长漠」跨越了大半个中国，来到了位于新疆乌鲁木齐的SOS国际儿童村，为那里的小朋友们带来了专属于他们的课程。

　　本次儿童绘画心理疗愈走进新疆的第一场活动是「牵手之窗」。「牵手之窗」作为本次项目的序曲，也是一场属于浙江杭州与新疆乌鲁木齐小朋友的特殊“谈话”，由杭州娃哈哈小学的学生们与新疆乌鲁木齐SOS国际儿童村的孩子们分别在画纸的左右两部分完成自己的自画像，从而组成一幅幅大陆两端的孩子联结在一起的画作。让孩子们在共建的一扇扇“窗”中，以笔为指，通过其中看到彼此。牵手之窗由志愿者李依凡和许奕珺共同授课。

(志愿者李依凡)

(志愿者许奕珺)

　　乌鲁木齐SOS国际儿童村的小朋友们大多都在课本上读到过杭州西湖。志愿者们在课堂的开始首先向大家播放了杭州G20的宣传片，然后展示了杭州宜人的风景。随后志愿者通过让小朋友欣赏大师们的自画像为创作暖场，打开了新的视角与思路。大师们的自画像风格各异，又充满了想象力，立刻吸引了小朋友们的注意力。接着志愿者向儿童村的小伙伴们介绍了娃哈哈小学学子的自画像。他们的自画像同样充满了奇异幻想。娃哈哈小学的学子为新疆乌鲁木齐的小朋友送上了自己的寄语祝福，希望隔着中国彼端的新疆小朋友们能够和自己共同完成这一幅作品。相对于杭州小朋友们很多以西湖为背景的自画像，乌鲁木齐的小伙伴则更加钟情于描绘他们美丽的大山和动物。面对杭州小朋友对他们的提问，他们也以自己的方式做了应答。

　　有非常简单的对话

　　“你叫什么名字?”

　　“我叫艾力。”

　　也有想要与杭州小伙伴做好朋友的乌鲁木齐的小朋友的

　　“你叫什么名字?”

　　“(希望)我们成为好朋友，我叫茹孜古丽，小名叫古丽。”

　　还有更有趣的

　　杭州与乌鲁木齐的小朋友们，通过绘画来想象对方城市的样子

　　“你会骑马车吗?”

　　杭州小朋友在旁边画了一只五光十色的马

　　“我不会骑马车。”

　　乌鲁木齐小朋友画了一架正在升空的“杭州火箭”

　　最后是一张无声胜有声的画

　　杭州小朋友画了一幅湖边的自己

　　乌鲁木齐的小朋友则画了一幅大山旁的自己

　　只不过他在温暖的房子里。

　　娃哈哈小学的小朋友们与乌鲁木齐SOS儿童村的小朋友共同合作完成的画作，好像在两个城市的孩子之间建立起了联结的纽带，温暖了两座城中孩子们的心灵。

　　下午进入了“儿童绘画心理疗愈”的联合单元——欢乐体验与故事汇。

　　「欢乐体验——传画」是一个通过每个孩子在纸上进行限时两分钟的自由作画后将图纸顺时针传递依次继续作画，直到五人小组成员全部完成的趣味游戏，来让孩子体察人际交往的关系，促进良好的人际适应，增强团队的向心力。

　　这个环节由志愿者张烨阳同学进行授课。

(志愿者张烨阳向小朋友们阐述游戏规则)

　　志愿者向乌鲁木齐SOS儿童村的小朋友们介绍了游戏的规则。然后随着计时铃声的响起，小朋友们紧锣密鼓的便进入了充满着自我与想象力的绘画制作中。在志愿者的指导下，他们空白的画纸上出现了繁星、山峦、塔屋、与人群……

　　然而随着两分钟时限的到来，小朋友又不得不纷纷停下手中的画笔，接过右手边另一幅陌生崭新的图画。这样一种创新性的绘画方式起初让孩子感到些许不熟悉，但是通过志愿者们的帮助，他们很快适应了这种充满了灵感碰撞与未知惊喜的合作式创作。他们有的为手中的轮廓填上了丰富的色彩，有的为留白的空间编织着不同的意象……一张张画纸在儿童村的孩子们手中逐渐变得融融纷呈。

(紧锣密鼓的传画游戏)

(认真作画的小朋友)

　　热身小游戏结束后就紧接着进入了「故事汇——游戏方格」的环节。在这个环节中，进行授课的志愿者申舟越老师会提前将画纸用黑笔分成六块并在每一块中任意画上黑色线条，然后由孩子们在课堂中根据每个方块中的线条引发想象自由涂鸦。最后每个孩子将通过自己所绘制的图按照一定次序编织出一个属于自己的故事。这个单元旨在锻炼孩子们的语言表达能力，让他们安全的表达情绪，调和内心的冲突和矛盾，从而升华感情。

　　在课堂的开始，申舟越同学首先通过一个看图讲故事的游戏环节，来让儿童村的小朋友们进入语言表达的状态。面对志愿者老师给出的插图，小朋友们将蒲公英比作挂在天空中的繁星，细致描绘着树叶渐黄、路边的花草树木被染上红色的绮丽场景。

(志愿者申舟越展示游戏方格)

　　跃跃欲试的小朋友们拿到被分成六格的画纸后也开始了属于自己的个性创作。他们一边展开联想，不同的图样在格子中由最初单一的黑色线条发芽生长联结繁盛;一边天马行空地向自己的小伙伴们与志愿者小队的成员们阐述着自己的联翩故事。以画笔作为自己梦驰的坐骑在纸上恣意徜徉。

　　A同学为我们讲述了鲨鱼的爱情。

　　在鲨鱼让主人带去的信中，是他对金鱼与鸭子的爱意。

　　B的手中则是海龟与海蛇乘风破浪的英雄史。

　　C的纸上是她用颜色编织的一个又一个小动物的日常生活。

　　儿童村的小朋友们随着与志愿者成员们的相处，逐渐加深了彼此的联系。他们在镜头中展现了一个又一个叫人目不暇接的飞扬神彩。正如课堂上小朋友们口中，曾经好似蒲公英般娇小的他们通过在儿童村中的成长以及与志愿者小队的相遇，已然如同繁星一般熠熠生辉。

　　在接下来几天的活动中，我们美美讲堂的志愿者们也将继续通过各种不同的方式来促进帮助小朋友们快乐的生活与学习。