我全程参与从开始初评到复评，通过初评和作品，可以分析当下美术教师队伍的结构。

　　目前，中小学的一线老师基本上是近些年来专业院校、师范大学艺术学院培养的学生，博士、硕士占多数。同时，现在基础教育、中小学的教师队伍以纯艺术居多，设计管理比较少。为什么呢?因为我们课标的要求，基础美术教育的教材编写包括教育的要求，可能这些学校需要的是有传统绘画基础的老师，而对设计、建筑、管理的老师，需求比较少。这也说明我们中小学基础美术教育在面向未来的发展，其教师队伍结构是需要进行调整的。

　　当然，通过展览可以看到，目前我们国家大中小美术教师队伍整体和个人的创作学术水平，以及我们老师综合素养、人文关怀、关注社会等方面的情况。能够培养出高端的艺术人才，我们基础教育、大学教育最核心的是教师队伍。所以，教师队伍的素养决定了中国未来的美术人才，中国的艺术教育，甚至是国民综合素质等。所以美术教师的培养，其综合能力提升是我目前看到需要迫切投入的工作，需要不断推进。我们想在这方面，配合美术教师作品展更有目的、更有针对性地来做。一方面我们有国培计划，另一方面想联合八大美院教育系以及师范大学美术学院，专题来做美术教师的培训。希望更多的人能够加入到这个队伍中，来做一些针对性、专题性的培训，特别是面向未来的培训，如艺术与科技的结合，信息化等面向新的挑战的时候，老师如何应对，如何把知识转化为面向学生的教育，特别是传承、发扬、保护传统文化，如何把这几个方面在教师中提升，同时反馈到教学。

　　其次，关于美术教育专业的建设。我们的教师队伍源于高校培养的这部分师资，回到高校培养美术教师的专业人才培养上，它的标准、课程设置以及人才培养的评价体系方面，现在更要不断地完善、改进。以上这几个方面，都是作为美术教育工作者要更多地投入精力，进行专题性的研究，出方案，然后我们来跟踪实施。通过这个展览，我们可以看到一线老师迫切的心情，我们希望不让这些老师们失望。