2018年1月13日下午，“画的力量”——美术心理与美术疗愈解析讲座在中国美术馆成功举办。来自各行各业的近200名听众兴致勃勃地聆听了来自韩国CHA医科大学的金善贤教授的讲座，学术报告厅内座无虚席。金教授从美术与心理、美术与精神健康的关系，通过美术欣赏与创作开展美术疗愈的方法与过程，以及美术治疗的具体案例等几个方面，为大家讲述了如何在“画”中遇见更好的自己，让“美”疗愈我们的心灵。

　　吴为山馆长为金善贤教授颁发邀请函

　　金善贤教授是美术治疗专家、作家。她毕业于韩国汉阳大学教育研究生院，获得美术教育学硕士，加图立大学咨询心理研究生院咨询心理系硕士，韩国汉阳大学研究生院应用美术系理学博士。兼任韩国CHA医科大学美术疗愈学院院长、CHA医学临床美术疗愈教授、世界美术疗愈学会会长。曾参与“世越号”“天安号”等重大事件的患者心理咨询和治疗工作，积累了丰富的临床经验。著作《画的力量》被韩国最大的网络书店评为“年度图书”。

　　讲座开始前，中国美术馆馆长吴为山热情地会见了金善贤教授，对她不远千里来华为中国听众举办一场别开生面的讲座表示欢迎和感谢，并向她颁发了邀请函。

　　讲座现场 座无虚席

　　讲座中，金教授首先对她进行美术心理与美术疗愈这一研究的原因进行了说明。她认为在当今社会中，人们需要被治疗的不仅仅是身体，精神也需要得到疗愈，而美术治疗的优势在于能对一个人的内心精神世界进行更全面的分析，使绘画成为打破医患之间语言障碍的媒介。金教授以名画为例，向听众介绍了美术疗愈的具体原理。讲座现场，金教授让每位听众发挥想象，在纸上画出蒙克的《呐喊》作品中的人惊慌失措的原因，并解释画面。金教授通过获取的画面和语言信息，逐一分析了一些听众遇到的心理问题，并指出解决方法，这种新颖的互动把讲座推向高潮。

　　主讲人金善贤教授

　　在问答环节中，听众积极与嘉宾互动，并对儿童美术教育与美术疗愈的关系提出问题，问到如何通过观看孩子的绘画，更好地为他们提供相应的心理帮助。金教授用具体的实例深入浅出地阐明观点，有针对性地提出用美术去疗愈儿童心理的方法。在场听众受益匪浅，讲座活动在热烈的氛围中圆满结束。

　　金善贤教授分析听众作品

　　此次“画的力量——美术心理与美术疗愈解析讲座”为观众打开了欣赏艺术作品和艺术创作的一种独特方式。通过这样的方式，叩问自己的心灵，帮助我们疏导或者缓解内心的负面情绪，“让美疗愈我心”。

　　金善贤教授分析听众作品

　　今后，中国美术馆将继续坚持国际化、多视角和公益性的原则，体现学术高度，推动文化自信，围绕社会主义核心价值观为公众打造丰富多彩的精品公共教育活动。

　　金善贤教授分析听众作品

　　听众现场提问

　　听众现场提问

　　听众现场提问

　　合影