书法历史悠久，是中国优秀传统文化的重要组成部分。省政协委员蔡兴洲认为，应加快解决现阶段中小学书法教育实际困难,全面推进中小学书法教育发展，让学生更多地接受国学文化。

　　蔡兴洲说，当前书法普及存在诸多不足和差距,中小学书法教育教学开展情况不容乐观。小学阶段开课普及率明显高于初、高中阶段;书法教师的短缺难以支撑在中小学全面开展书法教育的需要;书法教师培养体系和成长体系建设的科学规划明显不足,与其他学科师资建设相比存在显著滞后性。

　　蔡兴洲建议，在义务教育阶段,让书法课作为一门独立的学科;设立书法教师编制,加大招聘专职书法教师力度;增设书法教师资格证,在职称评定时以书法学科来评,而不是放到语文学科或美术学科中评审。

　　与此同时，对基础较好并且趋向于教书法的教师进行针对性培训。积极开展书法教学研讨和教育教学研究,既要深入传统,也要研究现代教育技术;既要注重书法的实用书写、还要注意书法的艺术表现、人文教育、思想教育、人格教育,让书法教育发挥更大的作用，从而让书法家、书法爱好者走进课堂,引领、指导书法教学。