“危机与潜能”的话题发人深省，在当今的艺术教育过程中，有很多的潜能和危机，也有很多的机会和责任，我们必须要找到解决之道，使人类的潜能充分发挥。

　　当下全球很多艺术院校面临着同样的挑战，为此我们对很多大学教学大纲进行了改革。第一、我们不得不面对一个残酷的事实，即我们一直在用18、19世纪的大纲来指导21世纪的问题，我们要打破知识传授的传统。第二、我们必须要从小我到大我，个人到社会进行转型，要更多地考虑社会性问题。社会的目的感，要潜入我们学生的学习过程中。第三、以前我们面临共同挑战时，一直用“各扫门前雪”的方法，试图以多元化的实践和思维解决，我想我们需要打破这样的孤岛。我们的大学是非常具有集体主义智慧闪光的学府，我们希望发挥1+1大于2的集体主义精神，怎么样把大学中各个系、老师和学生进行连接至关重要。我们学校在再教育过程中，对社会契约论进行了重新解读。学生在这个过程中会了解到，无论他们走到哪个行业都要有合作伙伴。