在美术行业的整个产业链中，儿童美术培训目前可能是大家内心普遍认为最低端的一个行业了。美术圈的职业鄙视链基本是这样的：成功的画家——艺术院校老师——梦想成功的画家——美术高考老师——儿童美术老师。

　　事实上，许多从事儿童美术基层教育的老师基本上是没有更好选择才从事了这个行业。然而，处于这个鄙视链底端的儿童美术行业却孕育了巨大的市场。

　　我们可以看到大大小小种类繁多的儿童美术培训机构遍布全国，学校周边、商业中心、居民小区，处处都有儿童美术培训班的影子。这其中也产生了不少规模庞大的品牌机构。这些大的品牌加盟店遍布全国，动辄几百家，学生数以万计。在整个美术领域，儿童美术培训可以说是产业化程度最高的行业了。

　　从商业的角度看，儿童美术培训似乎具有起步门槛低、资金需求小、资金回收快、市场需求旺盛的特点，只要有个地方，多则几十万，少则三五万，一两个人就可以做起来。因此也就成为许多懂点美术的人的创业首选。这几年，随着市场需求的升温，不少外行人也纷纷进场，希冀分得一杯羹。

　　令人担忧的是，泥沙俱下的儿童美术培训在很多方面逐渐变了味，越来越成为一种纯商业行为，离教育的初心越来越远!

　　儿童美术培训真的是低门槛行业吗？

　　从纯商业角度看，儿童美术培训市场有需求，起步资金需求不多，资金回收快(预付学费)，教师要求不高(美术专业毕业生即可胜任)，看起来的确是一个门槛不高的行业。然而，它毕竟是一个教育行业，是专业领域的教育行业，实则是需要一定的技术门槛的。很多人之所以认为门槛低是因为他们觉得教儿童画画很简单，没有多少技术含量，随便学过两天美术的人就完全可以胜任。

　　基于这种认识，市场上出现了大量很不专业的培训机构。有不少机构的专业老师甚至连最基本的一些美术基础和儿童教育知识都没有。我认识的几个朋友原先都是做与美术和教育八竿子打不着的事，这几年原来的行业不好做了，都纷纷打算做儿童美术培训，而且有的已经开业招生了，他们踏入这行的理由很简单：孩子的钱好赚，起步门槛不高。可想而知，孩子在这些鱼龙混杂的培训机构得到的会是什么样的艺术教育?

　　造成这一现象的根本原因与我们长期以来没有重视儿童的美术教育有关系，很多人心里认为美术对于孩子无关大碍，学不学无所谓，学好学坏也无所谓。我们可以看到，在不少地区的小学、幼儿园美术老师都是其他科目老师兼任的。人们挂在嘴边挖苦人的话“你的语文是体育老师教的”在儿童美术领域绝对不是一句笑话。

　　规模化的加盟方式适合艺术教育吗?

　　在众多的培训机构中，那些做得比较成功的领先机构快速推行加盟方式，迅速积累了资金，占领了市场，打造了品牌，形成一定的行业垄断，从商业角度看无疑是成功的。这种商业上的成功也吸引了不少有一定资金实力的后来者跃跃欲试。最近，媒体上每天都能看到某些机构铺天盖地的加盟推广广告。这种加盟的形式的确也吸引了不少自己缺少经验，希冀通过加盟快速复制的入局者。

　　我们知道加盟连锁最核心的地方在于内容或产品的标准化、模块化、流程化。而教育，尤其是艺术教育强调的是个性化、人格化、具体化，这两者之间显然存在天然的矛盾。在实际的操作中，的确也凸显出这样问题：各加盟店都是采用总部统一的模板化课件和流程，老师基本上是按图索骥、照本宣科，教孩子画出来的基本一个面貌。

　　我认识的一个老师，有比较丰富的教学经验，自己的艺术修养也很好，后来应聘到一家有名的大品牌的加盟店，她用心研究设计了很多对孩子有益的课程，上课的效果也很好，然而机构负责人却很反对她用自己的方式和课程给孩子上课。要求她必须按照总部配发的统一课件和流程上课，她很不解，负责人的解释是：总部的统一课件是由专家研发的，画面效果好，而且用统一课件便于对老师的统一管理和评价。

　　教语文、数学、英语这种有标准答案的科目，以上方式固然可以，可是用这种机械流程化的方式来引导孩子的艺术思维和发展，培养孩子的丰富个性和探索精神是否可行就值得商榷了!

　　儿童美术教育的特殊性决定了它不可能像新东方、学而思，更不可能像麦当劳、吉野家。它不仅需要品牌加运营的商业行为，更需要对内容的深度研究和个性化实施。

　　这种统一模板下出来的孩子的作品，和孩子还有多大关系?

　　儿童美术的师资培训如“周瑜打黄盖”

　　不得不说中国人对商业机会的敏感是超一流的，不少人意识到儿童美术教师培训的潜在需求，纷纷搞起了儿童美术教师的师资培训。

　　按说，这是一个好事情，太多儿童美术教师需要更专业更系统的提高造诣，这样才更有益于孩子的艺术教育。不过令人担忧的是：许多组织师资培训的机构，自身还没有很好的教学能力和教育经验，拉个大旗、扯个虎皮就堂而皇之地搞起师资培训，可谓是“姜太公钓鱼”。

　　一方面是组织培训者更多是出于商业的目的，重形式而轻内容，重效果而轻本质，重营销而轻教学，重表面而轻内在。另一方面是去学习的老师急于速成，希望快速见效，希望掌握即学即用的招数。

　　于是这种“周瑜打黄盖”、一拍即合的师资培训火热起来也就毫不奇怪。“审美导师”“金牌教学顾问”“创意总监”这些包装出来的高大上们在学术上可能是纸老虎，但在营销上绝对是深得真传，各有绝活儿。这种师资培训的结果就是把儿童美术培训变得越来越像路边装修气派的“洗剪吹”。

　　十年树木，百年树人。教育是一个特殊的行业，是一个需要沉下来的行业，是一个涉及未来的行业。浮躁和急功近利是教育最大的敌人。市场化下的教育培训，尽管更多体现为商业行为，但终究离不开教育的本质属性，就是教育的内容。儿童美术教育培训也不例外，在商业形式的基础上，真正重视孩子的艺术健康成长，为孩子提供有价值有意义有品质的艺术教育服务，才可能得到长久持续的发展。只重营销和包装，只重表面而忽视内容的发展，终将是饮鸩止渴。很多企业成功的人都深知情怀是企业永久的内在驱动力，没有情怀的企业是做不大，也做不长的。

　　在商业的路上别忘了带上你的情怀。