​给2019级美术学院新生的话

王犁

每年都要带毕业考察，为了避开暑期结束的返城高峰，我们都会提前几天出发，再提前几天回来。正在我带的同学面对大四最后一年的一刻，我们的新生正经历人生中最辛苦最公平的考试，进入梦寐以求的学校。当然，所有成功都必须经过努力，但所有努力并不都一定会成功，今天祝贺你们获得了人生当中一次重要的成功！

人生会经历无数次考试，本科考试应该是其中最公平的一次。你们正是经历人生中最公平的考试，在六十比一到四十五比一的基数踏进中国美术学院校门，我相信你们在这一刻是同龄人中最优秀的一拨人，多年的从教经验甚至会让我在面对你们这一刻而感到羞愧。因为我知道，你们即将面对的大学教育的结果，是怎样把这么优秀的学子教成很小一部分尚且优秀，但大部分并不优秀的基本现实！也就是说我们即将面对的美院之路，就是怎么从这一刻的优秀走向那一刻的不优秀的壮烈过程。

刚考进中国美术学院的这一刻，不管我们来自繁华的城市还是边远的乡村，我们都平等的通过了人生最严格的考试，我们的起步是一样的，大学校园给你的也是一样的，但每一位同学面对相同大学校园的给予是不一样的。这里涉及到可以考试之外的知识积累、性格养成、价值判断等等，很多不是考试能体现的基本素养，作为人又必须具备的识知开始发酵。当我们习惯了考试以后，我们还可以习惯很多不是为了考试又必须具备的认知吗？我该怎么办！

未来的本科四年，我们将面对的校园生活是寝室、食堂、教室、图书馆、体育馆、操场，还有校园中那些前辈先贤走过的步道，对于中国美术学院的同学来说，你们的幸运是还有杭州、还有西湖，这都是你们这个年龄段现实存在可感的场域。还有从图书馆和讲座的现场出发，那个思想可以触及的更大的世界，比如中西方文明史，还有我们面对的这个世界的现实。这些问题虽然我们中学课堂也稍有涉及，大学校园给你提供的学习机会，不是中学课堂可以涵盖的，你在大学校园里获得的成长教育，也不是大学课堂可以涵盖的。不要等老师的期末分数来判断你的优秀，而是你自己借助大学这样的校园，慢慢充实起来不同于中学阶段的思考能力来判断自己优秀与否。

很多同学或许还在为未来选择什么专业纠结，现在你们面对基础部一年级的学习，就是对我们中学教育相对宏观与大学教育过分细化断层的一种补救，让大家在考上美术学院后还有机会做出进一步的选择。我想告诉大家的是虽然术业有专攻，不要停留在专业，是透过专业学习去面对中西方更庞大的知识体系，培养独立思考的能力。这就涉及到大学里究竟学些什么？

大学本科的学习究竟要学些什么呢？联合国教科文组织提出，本科教育要掌握四个learn:learn to learn,learn to be,learn to do,learn to together.也就是学会学习、学会做人、学会做事、学会相处。我们从大学一年级到四年级的学习过程中，除了专业、文化课之外还有更多的事需要思考和准备，这就是未来想成为什么样的人，而这个人又从事怎样的终身追求，而在毕生的追求过程中，还有本科期间学会的技术足以谋生养活自己，并且在这功利的社会里还能保持帮助他人的热情。近些年一直在讨论专业教育的失落，其实所有专业教育的失落，大多是“人”教育的失落，人优秀了专业会学不好吗？这虽然是站在教育者的角度思考问题，但作为我们的新生怎么看待这个问题呢？难道你要让他者（学校、社会）决定你成为一个怎样的人吗？稍有一点自觉意识的人都不会甘心。我们幼儿园、小学、中学阶段基本上是家长、学校来决定你，接着要在这个不长的四年里，为未来自己决定自己做好准备。说书面一点就是利用大学期间的学习，让自己成为具备独立人格的人。首先要明白接受高等教育更应该是人的教育，在这个人生重要的年龄段，通过各种专业知识的学习和专业技能的训练，逐渐完善成一个心智和身体健康的人或者叫公民：一、有探索知识的欲望，学位只是接受阶段教育的标点符号，通过本科年龄段学习习惯的养成，在未来读研或者进入社会，碰到这样那样的难题，我们可以自己寻找方法去克服；二、有充分自觉意识的生活，自己拥有对快乐、幸福生活的判断能力。不要到大学毕业，还说我爸爸要我怎么样？我妈妈要我怎么样？而是自己有选择未来生活的能力，哪怕自己选择错了，也有自己承担或者纠错的能力。我相信有独立判断能力的人的基本准备，不是他人可以给你的，是自己去寻找的，而且很多东西别人给不了你，包括课堂和学校。你要想等学校和课堂给你这些，估计你把大学当中学读了，把大一读成高四这是一件很容易的事，在我从教经历中碰到太多太多把大学读成中学的案例。但作为教育工作者在你们入学的这一刻，面对这么优秀的你们，我还是为未来给不了你们这些而感到羞愧！

从大一开始除了上课完成学业以外，我们还有很多事情要做。在考察的旅次匆忙想到这几点：1、思考未来成为什么样的人？ 2、思考未来成为什么样的艺术家、设计师等艺术从业人员。 3、假如是艺术家，又是什么样的艺术家？假如是设计师，又是什么样的设计师？需要更具体的认识和自我要求。 4、对我们处在怎样时代的认识？我们的思考能够切入这个时代和社会的现实吗？ 这些大学课堂只能给你一小部分，而大学校园可以给你大部分。

对我来说，最令自己骄傲的并不是在这个校园里的从教经历，而是在你们相近的年龄段有过在这个校园接受教育的经历。

几年前一次本科招生的监考。过年爆竹未绝的元宵前，杭州的天气总是阴雨绵绵，大家应该还记得那几天起早摸黑的辛苦，相信记忆里不仅是考试的紧张，还有杭州春雨的寒冷。我监考的一场考试结束，一位画的并不好的男生交完考卷后，没有雨具遮拦的站在雨水里，把画板往地上一扔，用广东口音的普通话恶狠狠的说了一句：“老子这辈子也算来中国美院的教室画过画！”那一脸不知道是汗水还是雨水，大有慷慨就义般离去。这个熊孩子的绘画水平离你们太远，几乎不可能有你们这么幸运可以走进中国美术学院的课堂，但他的那句恶狠狠的话一直让我记起。

2019年9月1日青海西宁旅次