那年，我正读初中。也正是这时令——
　　一天，上代数课。代数老师姓彭，名字却记不清了……讲完新课，到下课还有点时间，彭老师在黑板上列出几道习题让大家做。他反剪双手，悠闲地望着室外。校园里有棵高大的榆树，结满了绿茵茵嫩生生的榆钱，成嘟噜成串的，把枝条都坠弯了。才几日，榆钱老了，一阵轻风摇落一阵急雨—一榆钱片儿扬扬洒洒扑朔迷离地飘落。触景生情，彭老师信口吟出一句诗来：榆钱满地未疗贫。
　　我的心立时一震!
　　榆钱，与“余钱”谐音。钱有余而至于满地皆是，却未能疗救贫困。巧思!妙语!令人拍案叫绝。
　　我当时暗自稀奇：教代数的老师竟然也能吟出这样的诗句!是出于他本人的锦心绣口呢，还是摘自哪位前贤的名篇?
　　榆钱空万叠，春风买不住。一年一度榆钱落，转瞬间三十几年过去了。人到“不惑”，一些不切实际的闲情逸致早为务实的“成熟”所取代，少年的•代的浪漫情调更为岁月和忘却的积尘所湮埋，唯独这诗句和当时情景，至今鲜明清晰地保留在记忆里，保留在意识与情感的潜层。每到时令，便会萌动一种亲切温馨的感触，撩拨着情怀。这些年，与文友聊天，多次谈起这句诗，也曾欣欣然为之属对，其中自也不乏对仗精巧的佳句，如“柳絮漫天不御寒”，当下也颇觉新鲜贴切，事后沉心琢磨，终不那么踏实，总感到一丝“拉郎配”的痕迹和意味。
　　于是就想，什么时候探亲，一定要去母校拜访。可又不免惴惴：阔别三十余载，十白江山依旧人事已非，那彭老师也十白早巳调动。但愿能打听到他的下落……然而，终日碌碌于远离故园的闹市，自己也说不清究竟在忙些什么，竟很少有回乡的机会。每次回去又总是来去匆匆，由于种种原因终未落实母校之行。那关于榆钱的诗句，便至今孤寂寂地悬在心里，至今不明其出处。
　　又到这个时令了。轻风簌簌落榆钱。
　　前日，一陌生人来访。见面便感叹：“都……老喽”我却茫然歉然。“贵人健忘!”我只有苦笑摇头：“人，未贵；忘倒是‘健’的”及至落座叙谈，才知是初中同学。豆蔻年华的一幕一幕，当年学校生活种种，自然成为中心话题。我终于得了机会，急切地问：“彭老师现在......”
　　“哪个彭……”
　　“代数老师。”
　　“噢，去世——好几年了。”
　　我，若有所失，一阵怅惘。
　　看来那诗句的出处将成为终生不解之谜了。
　　当时怎么没想到问彭老师一声呢?那本来是多么便当的事啊!
　　人，一生当中，往往有许多这样的“茬口”——对某一美好事物，当时漫不经心，未能及时把握，以致失之交臂，事后或有补救的可能，却又一再迁延，终于失去了最后的机会，成为追悔莫及的遗憾……