他是画家，却以书入画。抽象性，书写性，在他的作品中淋漓展现。艺术家、老师，他有他坚守的使命。他现在是中国艺术研究院一级美术师，硕士生导师。有人形容他总如春风化雨、润物无声般的让大家开心快乐，又如夏日阳光般的热情好客。画如其人，看他的山水作品，仿佛倾听春风掠过柳条的余音。品他的抽象水墨，犹如夏日光阴，直抒胸襟，酣畅痛快。赏他的书法，根基深厚，融汇碑帖，令人拍案。

2021年5月27日20:15本期《第1收藏》请跟随主持人丛薇一起去了解艺术家曾三凯。

​艺术家曾三凯简介

曾三凯，署若文、觉山。1974年生于福建泉州。1998年毕业于中国美术学院中国画系山水专业，获学士学位。2003年毕业于中国美术学院中国画系山水专业研究生班，获硕士学位。2007年毕业于中央美术学院绘画博士班，获博士学位。为中央美院首届山水画创作博士。

现为中国艺术研究院国画院国家一级美术师，硕士生导师，文化部青联书法篆刻艺术委员会委员，文旅部艺术发展中心中国画创作研究院研究员。

艺术家要有自己的敏感，能找出自己所要的东西。从生活，从现在的各种视觉艺术里去选择，从实践去寻找。从历代的传统里去吸收东西，最后都要消化成自己的内容都要有取舍，你只能做属于你心性的这一部分。不管是书法、抽象水墨，所有都是从心，心就是自己艺术的源泉。

——曾三凯

主持人  丛薇

（左）主持人 丛薇、艺术家 曾三凯（右）

第1收藏访谈

丛薇：

三凯老师，我仔细看了您画的山水作品，它有一定的书写性。这是不是和您有着深厚的书法根基有关系？

曾三凯：深厚的书法根基不敢讲，但我却喜欢且重视书法。我自幼十分热爱书法，很小的时候就开始研习书法，所以有了一定的书法基础，这也决定了我的画具有书写性。

丛薇：

我为什么说您有深厚的书法根基，是因为我看过您的书法，而且我也知道您近一年多都在苦心钻研书法。

曾三凯 :

因为热爱，所以一直不断的学习并从事书法方面的研究。自己觉得未达到刻苦钻研的程度，总之我一直在做自己最喜欢的事情而已。

丛薇：

三凯老师，桌上这一摞摞的书法是您什么时候写的？

曾三凯:去年疫情的时候，我们单位很多活动都暂停了，学校的教学也改为网课，于是就用多出来的时间去写了这些。把自己以前一直想做的却没有完成的功课都做了，那段时间我就临了很多唐楷。

艺术家曾三凯与女儿

丛薇：

这都是您的书法功课吗？真不少啊，您每天都要写功课吗？

曾三凯 :对，都是我的功课，那时候几乎天天都要写。受那个时期的影响，学校都停课了，我的女儿也不去学校上课了。就这样每天我在做功课的时候，她也跟着我一起写。书法的传统博大精深，可以师法的对象其实是很多的。比如说咱们传统的帖学、碑学还有敦煌书法，包括日本书法，我这里都有。例如我临的日本光明皇后的一些书法，那个时代相当于我们中国的初唐、中唐时期，那时候的日本书法是非常地道的晋唐书风，就如同研习古代的二王传统。

丛薇：

三凯老师，这墙上贴的也是您的书法功课？

艺术家:是的，我写了很多唐楷，如褚遂良、虞世南、颜柳等等，墙上这些是颜真卿的《自书告身》。

丛薇：

但是像您这样画画的这么好，字也下功夫写的这么好的人不多见。

曾三凯 :也没有。

丛薇：

这不是我表扬您，其实有一些画家呢，他的画的确是不错，但是字差了一些，那么这样的字写上去就把画给破坏了是吧？

曾三凯 :因为我走的是传统这条路，书画实则浑然一体，写字就像画画，而画画也是在练笔。而且我们画家写出来的字或许跟书法家有所区别，可能多一些墨韵，造型方面更夸张一点，或者会跟自己画作的造型相结合。

丛薇：

三凯老师刚才我看您的作品，发现您把写意山水，当代水墨，还有书法都融为一体创作出来，那您能不能给我们讲讲您的特点是什么？

曾三凯 :的确如您所讲的那样，我把2018年做的抽象水墨和之前较为传统的山水与自己对书法的体悟融合在一起，是我正在投入精力去完成的事情。画画这件事你无法计算一年究竟能出多少成绩，也许五年才可以做一点事情，十年才能完成一个阶段 。所以接下来我准备做的这一单元可能就要耗费五年、十年。2018年的展览有很多老师提了宝贵的意见，我的一些绢本的抽象水墨与山水有点脱节，其实它就像我要走的创作路的一步。我现在想做的是把纸本的作品，像是把山水写生与自己对生活的感悟加之对于书法体悟进行融合，并且画出来。今年我开始画一些小画，其中有泼墨，这具有一定的抽象性。但我都会运用到书写性，旨在把自己对书法、线条、造型的见解融合进去。

丛薇：

三凯老师，听说您昨天去指导学生，参加学生的研究生毕业答辩了？

曾三凯:每年这时候都是最繁忙的。新生招生、毕业答辩、毕业展览，还有一些毕业生开题的工作要做，昨天刚刚完成了山水专业的毕业答辩。

丛薇：

丛薇：那也就是说您现在把更多的时间和精力放在学生身上了，您自己创作的时间多不多呀？

曾三凯: 书法和绘画的教学都是需要言传身教才可以传道授业解惑。因为艺无止境，身为教师只有自己出作品，还要有所体会，才能教予学生，所以我们要不断的更新自己的知识体系，有了收获才有更多的东西教给学生。这些都是一体的，我觉得不影响我的创作精力，甚至还能起到相互促进的作用。中国的传统书画的传承发展就像师父带徒弟，时至今日，我认为学生们去看老师们写字画画也是非常重要的功课。所以今年同学们经常过来看我写字，这样可以给他们最直接的启发，同时也让我自己对书法的体会更准确一些。颜真卿的《祭侄稿》的写法我认为有的地方写的很慢，找不到节奏，写的就像描出来似的，很难再现出他的神采。我工作在中国艺术研究院的国画院，创作是我们的工作，而我们也有研究生院，带研究生同样是我们的工作，所以我认为画画和带学生相比，我把带学生看的更重。

丛薇：

为什么？

曾三凯 :  我一路走来，读书求学三十几年，而在这漫长的求学生涯中我遇到了很多优秀的老师。我的研究生导师卓鹤君老师就培养了很多优秀的学生，还有我的博士导师有三个，不是导师组，而是每一个都是我的导师。分别是教花鸟的张立辰老师，教山水的陈平老师，教书法的邱振中老师，其中邱振中老师不仅指导我的书法，还指导了我的论文。因为有幸得到这么多优秀导师的指点，所以我也向往能够像他们一样，为人师表，尽心竭力的将自己的所学所感分享给学生们，并且希望对学生们有所启迪。

通过这次拜访，我得以近距离的欣赏到曾三凯先生的作品。在他的画面上，我感受到一股强烈的生命气息。无论是书法、山水、还是当代水墨，曾三凯先生始终以他独有的笔墨语言行走在这条永无止境的艺术道路上。

—— 丛薇

艺术家  曾三凯

曾三凯 2021 山水作品