文 | 王丽静

由多国艺术家与少儿共创的大型互动沉浸式艺术展——“1棵树·1世界”ANOBO世界少儿科技艺术巡展，自2023年7月1日在北京中华世纪坛和今日美术馆展出，引起了业界关注。

据教育策展人燕柏彤介绍，本次孩子与艺术家共创的科技艺术展的策划，是承继2021年“1个世界”、2022年“1滴水·1世界”的“1”系列主题展的沉淀，再继续推进少儿全球素养教育的社会创新。从项目制课程设计、展览教具研发、场景化教学体验打造等多方面显著提升，不仅为孩子提供了互动指南，还为家长提供了教育理念指导，同时为每个家庭提供了亲子互动问题，构建温馨的亲子互动体验和充满趣味性的沉浸式场景化教学体验。

展览体验以“感知探索、交流输出、愿景行动”为设计脉络，从打开五感的沉浸式互动体验出发，循序渐进启发辩证思考，引导情感教育与价值观建构。展览用艺术与科技之美，来呈现儿童的创造力和影响力，并以可持续发展教育为核心内容，不仅注重少儿全球素养的提升，而且关注中国传统文化精神的熏陶，提升文化认同感和民族自信心。

今年各个重要城市的美术馆、艺术机构、文化基金会都在围绕“少儿美育”展开丰富多元的艺术项目。ANOBO作为一个以教育为核心的机构，连续举办了三年“1”系列的少儿科技艺术主题展。他们是如何运营？与哪些资源合作？为孩子们提供了哪些艺术发展机会？如何持续？雅昌艺术网与ANOBO国际教育研发团队创始人、教育策展人燕柏彤展开对话。

雅昌艺术网：为什么大家会如此关注少儿美育？

燕柏彤：“爱美之心，人皆有之”。美，是提升人生价值和精神境界的成长方式，更是获得幸福感的重要来源之一。人类文明发展离不开对美的追求，但只有具备了审美能力，才能去发现美、感受美、创造美。美育，是培养人审美能力的教育。

随着经济发展，人们的物质生活水平快速提高，对精神世界可能缺乏关照，快节奏、高压力、物质化的生活消磨着理想和信念，空虚的心灵迷失了前进方向。美育，尤其是少儿美育变得越来越重要，而且紧迫。

因为美育不仅是塑造健康心理和健全人格的综合教育，更是培养人文素养、文化自信和国际视野的重要途径。对少儿教育而言，美育是不分学科、贯穿学习全过程的素质教育方式，可以激活孩子的想象力和创造力，与学科教育相辅相成，还能助力青少年向具备社会责任感的大国少年和具备全球素养的世界公民的方向稳步成长。

美育是培养孩子们综合能力的一个重要的方式，但目前的美育我认为有些被窄化了。

雅昌艺术网：近期举办了“1棵树·1世界”ANOBO世界少儿科技艺术巡展，去年也曾举办过“1滴水·1世界”的展览活动，这样的活动是怎样开始的？

燕柏彤：这个活动最初是我在哥伦比亚大学就读期间，在校园内尝试做的一个社会教育的创新项目。我们发动在校学生的力量，利用课余时间，去探索一些创新的教育模式来培养少儿的全球素养，其实是小小世界公民教育，也是我们最早的一个初衷。

当我们去做这件事情的时候，发现艺术是可以链接孩子与社会、自然、世界特别好的一种方式，所以我们将美育作为一个重要的途径去培养少儿全球素养教育。我们并不是只做美育，而是做全球素养教育。

雅昌艺术网：您这边机构的运营机制是怎样的？

燕柏彤：ANOBO具有平台性质，我们希望通过这样的平台去激发教师或教育团体、孩子们的想象力和创造力，用他们的行动力向世界传递可持续发展观。

我们是一个以教育为核心的团队，有关于少儿全球素养课程的研发，包括教具的研发。我们会将关于少儿全球素养的课程与学校进行合作，让他们通过我们的课程参与到我们共创的展览中。

其实，展览每年投入的资金和人力成本都很大，除了常规的运营模式之外，我们会通过赞助以及其他项目的收支来支持展览的承办。孩子们的创造力是无限的，需要有一个好的平台来承载。我们希望可以做出中国自己的系列IP展，走到中国的每个城市，可以输出到国外，共同助力少儿全球素养。

雅昌艺术网：目前少儿美育呈现怎样的生态和趋势？

燕柏彤：目前可以说，艺术是少儿美育最集中、最典型的形态，美育是以艺术实践为主要内容锻炼感受力的教育。美育比起看书、讲道理的教育模式，更强调亲身的、沉浸式的体验，通过体验，孩子们锻炼感知力、感受力的敏锐度，并获得属于自己的独特感受，从五感出发，培养他们旺盛的创造力和生命力，推动思考和审美等能力的发展。

美育的过程一定是充满自由和个性的，是非功利性的，不是应试的课程也不能用考试分数来衡量，所以美育也要延伸到课堂和学校之外，拓展更多可能性。比如把美育课开到美术馆、博物馆、大剧院等重要的公共文化设施里，让艺术作品成为孩子的学习材料；同时，请优秀的艺术家、教育工作者与孩子共思共创，担任美育道路上的引路人。

比如，我们此次展览邀请了徐冰、埃利亚松等国内外知名艺术家共同参与，呼吁艺术家关注少儿美育。艺术家与孩子们进行共创，从而引发或引导孩子们关于艺术的一些思考。

雅昌艺术网：近期除了“1棵树·1世界”ANOBO世界少儿科技艺术巡展之外，还有开展了哪些活动或项目, 希望达到怎样的预期？

燕柏彤：现在越来越多的人关注少儿美育，我们中国很多城市会举办双年展，他们会在全世界挑选优秀的艺术家参与。去年武汉双年展，我们有两件儿童共创的作品参与其中。从中也可以看出，我们现在社会的主流也都在关注社会美育以及家庭美育，也特别注重美术馆的教育与家庭教育链接。我觉得现在大家不仅仅是在关注少儿美育，也更加关注社会美育和全民美育。我们会申请参与下一届的双年展，让孩子们的作品走入国家级的重点项目当中，呼吁更多的人去关注少儿美育。

近期“1棵树·1世界”ANOBO世界少儿科技艺术巡展，主要以教育策展和实践场景化教学的创新教育模式拉近孩子与社会的关系。我们展览的展期是4个月，在展览期间会穿插多项共创活动，包括“独一无二”“AI女娲未来之树”和“木林森计划·北京”等。

此次展览以“1棵树·1世界”为主题，将“树”所蕴含的多重意义通过艺术互动的形式传达给观众，尤其是观展的孩子们。展项中不仅富含艺术创作、科技体验和科学知识，还融合以中华文化与世界文明的精华，增强孩子们对可持续发展、环境保护、文明传承与创新、人类命运共同体等观念的认识。通过与艺术家和教育工作者的共思共创，让孩子们通过美育打开对地球生态的想象，一边了解社区、自然与世界的多面，一边还参与到保护环境的公益活动中，深切感知可持续发展的重要性，并在生活中将愿景转化为行动，培养少儿全球素养和大国少年的责任感。我们希望每个家庭可以与我们一起共同成长。

雅昌艺术网：如何实现未来持续性的推动？

燕柏彤：我们不仅希望在孩子心里种下一颗种子，也希望在每一个家庭种下一颗种子，让更多人的家庭知道和参与这样一个倡导可持续发展的展览中，陪伴孩子每一年的成长。

每年我们都会选新的方式去呈现展览，不断通过一些开创性的教育活动，让家长参与到我们的实践过程中。我们还会进行少儿全球素养的研究，在核心期刊发表，与中国和世界去分享，共同提升和助力行业的发展，为世界创新教育的发展作出贡献。

雅昌艺术网：谢谢！