文/乔飞尔

现在的学生们每分每秒都要被灌上新的知识。

早上7:20到教室，然后早自习到8：00。接着开始上第一节课。

一节课45分钟，下午1:40到教室，14：00开始上课直到18：10，每天8节课，晚上从7:30到22：00点下晚自习。

累积下来，一天中至少有11个小时都在“学习”的状态当中，真的可以称得上是早出晚归了。

不光如此，每周本来就为数不多的思政、体育、心理健康这些课这些副科，还时不时被主科占据，让学生们本来就少得可怜的那点课外时间都被剥夺了。

这种高强度的学习压力和作息时间的学习环境，使得很多学生经常出现身体不适、焦虑和失眠等问题，也在家庭关系中呈现出紧绷的，容易爆发争吵的长期紧张氛围。

在08月17日西安寨子空间开幕的艺术项目展览《塑形：手指证件照》中，18岁的艺术家乔飞尔展出了一个以社会调查为主的艺术项目，呈现作为一个高中生对于自己所受到的基础教育的反思。

塑形｜手指证件照展览现场

艺术家自述

About the Artist

飞尔：我做为一名刚刚结束自己12年的学习生涯的高中毕业生，在这12年的基础教育生涯中我与自己与父母等周边环境发生过多次生理与心理上的冲突。

我认为这多次的冲突中，有很多事是值得我再次进行思考的，我希望通过艺术的表达方式对其进行纪念性反思，在此过程中也是对我自身的一种疗愈。

艺术家：乔飞尔

此次展览拍摄内容的想法来自于在初中上学时，我的一位女生同桌。她因为长期写字，右手中指第一指节处被磨出了鼓包（变形），她对此施行了许多保护措施，但最终没有起到太大作用。

我与她一样在长期写字中感到自己的中指受到压迫，于是我将目光集中于这一小小的身体变化去进行微距拍摄。

拍摄现场

我总共拍摄了117名学生的手指（其中高三学生29人，初三学生88人)，在拍摄中我发现几乎每个初高中生的手指都有所变形，这一普遍现象好似这根手指就是我们这些学生的证件照。在此次布展中的某一瞬间，在周围这一幅幅手指肖像照上找到了一种归属感，身边围绕的作品仿佛就是我的同学。

塑形：手指证件照作品

此外，被拍摄的同学们还填写了手部观查报告单（以医院检查报告单的形式设计），其中的问题包含：

1.你认为手指上产生鼓包的原因？

2.你一天当中的拿笔时间？

3.你觉得在手指上出现鼓包这种状况正常吗？

4.你如何看待手指上磨出的鼓包？

5.家长/老师有无关注此现象？

6.家长/老师如何看待此现象？

7.你有没有啃指头的习惯？这份问卷的目的是让同学们对自己的手指进行关注和产生主观性的一种认知。

调研现场‍‍

参与此拍摄和问卷调研的学生年龄，在13岁到18岁之间其中年龄占比最多为14岁。

在被问到“你如何看待手指上磨出的鼓包”问题时有两位同学表达了对鼓包的喜欢，其中一位男生写到他认为鼓包是一个光荣的标志，包越大说明学习越认真，说明成绩越好。

在被问到“家长/老师如何看待和有无关注学生手上鼓包现象”问题时85%家长/老师都认为此现象正常，75%家长/老师都没有关注此现象。

问卷分析饼状图

可见我们的身心在不知不觉间被都社会所塑形。我希望通过此次展览给予大家也给予我自己为自己的身心争取权利的意识与勇气。

在观展中观众可以填写调查报告单下方的非医学建议栏，写下自己对填写此报告单的学生想说的话，或自己观展后的感想。

许多观众在观展时都以为这些手指肖像是属于中年人的，在他们得知其真实年龄后很是不可思议，十几岁学生的手指竟然如此伤痕累累。

并且展览中许多观众都向我反馈他们之前从未关注过自己的手指，在看过展览后才发现自己手指上竟然也有包。

1994年某县文科状元的手指头

展览中的所有手指肖像摄影作品都可售卖，购买后所得资金除成本外的50%将给予此手指肖像所属的学生个人，另外50%将投给TEEN基金会去实现基金会中青年们(被拍摄者）自己的一些小创意与愿望。

艺术项目成立TEEN基金会

展览现场：塑形｜手指证件照

Shaping:  Finger ID Photo 

艺术家：乔飞尔

策展人：强天锴

主办：寨子空间

展期：2024.08.17-2024.9.1（周一闭馆）

项目发起：拆界艺术

艺术总监:  高飞霞

媒体顾问：段文亮

展览地点：西安市雁塔区寨子空间ZZARTSPACE