随着“艺术课——实验艺术教育课程展”在湖南美术出版社美仑美术馆的持续展出，一系列旨在深化艺术教育探讨、拓宽公众艺术视野的学术活动于近日相继举办。这些活动不仅紧密配合了展览的主题，更通过多样化的形式和内容，为艺术教育领域注入了新的活力与灵感。

 自9月7日展览开幕以来，“艺术课——实验艺术教育课程展”凭借其丰富的展览内容，吸引了大量观众的目光。展览汇集了中央美术学院等顶尖艺术院校的15组艺术教育课程实例，从学院本科的专业课程到面向社会大众的研学项目，从申请国际大学的艺术作品集辅导到公共艺术教育项目，所涉及的专业包括纯艺术、视觉传达、摄影、建筑、动画、舞美、艺术与科技、实验艺术等。无论是所学专业还是研究媒介乃至社会身份，这些年轻艺术家都具有综合、交叉、包容的特点，而这些特点就是他们尝试新的艺术教育方法的基础。这些课程实例是中央美术学院教授康剑飞团队呈现的精彩内容，希望通过这些课程实例可以为这些艺术教育的年轻实践者提供一个包容的空间，通过艺术课程的方式输出自己的艺术理念，同时引申对于艺术教育的讨论。也正是基于这些努力才有了此次的展览以及《艺术课》的出版，希望通过多元的形式将这种理念传达给更多的人。

9月20日上午，“艺术课——实验艺术教育课程展”学术论坛在美仑美术馆二楼展厅成功举办，吸引了来自各界的艺术家、学者、教育工作者及艺术爱好者共同参与。该活动旨在通过深入交流与探讨，进一步推动艺术教育领域的创新发展，让艺术教育的核心规律、思考方式及价值取向更加广泛地渗透到社会各个层面。此次论坛特邀展览艺术家谭坦、侯帅、李佳和、张琳及来自长沙市南雅中学的旷敏芝老师、浏阳市新文学校的李大明老师，分享了各自在艺术教育领域的探索与实践。本次论坛不仅为艺术教育工作者提供了宝贵的交流平台与资源共享机会，也进一步推动了艺术教育领域的创新发展。

为了进一步挖掘展览的学术价值，特别策划了一系列配套活动。9月20日下午2点，在长沙市天心区湘府英才小学，一场别开生面的“中国儿童图画书赏读”活动温暖开启。艺术家谭坦以其独特的艺术视角和深入浅出的讲解方式，带领孩子们走进了图画书的奇妙世界，激发了他们的创造力和想象力。活动现场气氛热烈，孩子们在欣赏图画书的同时，也感受到了艺术的魅力和乐趣。

此次系列学术活动的成功举办，不仅加深了公众对艺术教育的理解和认识，也为艺术教育领域的专家学者、教师及艺术爱好者搭建了交流合作的平台。未来我们也将继续举办更多类似的活动，为艺术教育的繁荣发展贡献力量。同时，也希望通过这些活动，能够激发更多人对艺术的兴趣和热爱，共同推动艺术事业的蓬勃发展。