经济日报-中国经济网北京3月6日讯（记者魏金金）“今年的提案，我重点提议将古汉语纳入艺术类硕博的教学中，并作为必修课程，其目的是想增强青年学子对传统文化的深度理解与认知。”会议期间，全国政协委员、中国艺术研究院研究生院常务副院长刘万鸣在接受经济日报-中国经济网记者采访如是说。

​全国政协委员、中国艺术研究院研究生院常务副院长刘万鸣经济日报-中国经济网记者魏金金/摄

　　刘万鸣谈到，当前，古汉语在我国中小学、本科教学中均有着完善的教育方案，而到了硕博阶段，对艺术类及其他非文学专业却缺少了必要的定性要求。“虽然现在个别院校继续在展开古汉语教学，但仅仅是作为选修课程。某种程度上导致青年人对传统文化理念的缺失，对传统文化认识较为粗浅，也容易产生盲目继承。而外语课程的设置，从孩童阶段直到硕博，则皆以必修课的形式贯穿于整个学习历程。”

　　在他看来，课程设置的不平衡，使得外国语和古汉语教学之间严重失衡，并在某种程度上导致古汉语教学地位边缘化。据悉，刘万鸣在2018年提案中，曾专门提出关于艺术类硕博的考试应加入古汉语考试的内容，“同外国语的考试平衡发展，在考试中可以二者选一，其主要目的是希望提高青年人的古汉语水平，真正使我们的传统文化精神在当下得以弘扬发展”。

　　刘万鸣提到，在大力弘扬保护和传承中华优秀传统文化的时代背景下，更需要我们对整个传统文化的优劣有一个正确的判断。“对传统文化认识不盲目、不悲观，正确区分传统文化的优劣，这样才能真正做到对中华优秀传统文化的传承。当今有些青年思想过于西化，或许和丢掉传统、忘记传统有很大关系。提高青年人的民族文化自信，要使其真正认识到‘艺术从何而来，艺术为谁服务’。深读深研传统经典，再现优秀传统人文精神，是当下不容忽视的关键。”

　　刘万鸣建议，希望教育部等相关部门能够对“艺术类硕博古汉语课程必修课”予以重视，并出台明文规定，同时在语言学教育体系中，能够在外国语与古汉语之间有所平衡，“外国语作为必修课无可厚非，如果只单方面强调外国语而对古汉语置若罔闻，各院校主观缺乏课程安排，从对传统文化也是‘冷落’态度，那么青年学子对传统文化的关注、重视、自信成都自然会受到影响。”