分享到微信，
请点击右上角。
再选择[发送朋友]
或[分享到朋友圈]
打开APP
庆泽老师是美术馆的老朋友了，八月份开业时他就来了，那时他还没有收到大学录取通知书。这次不同，他不仅带来新同学曹傲老师，而且，他们也都一起成为了北京交通大学西语系的一名大一新生了。
正是少年游子意，风华正茂时。
曹傲老师喜欢《长青》，但是他有一个疑问：他发现几乎在雪山老师所有的画里都有一个类似于人的符号，他思考：“这到底是一个符号，还是一个人呢？”
“不管它代表一个人还是一个元素，既然您喜欢它，那您觉得它带给您哪些心灵或精神上的触动呢？”我问到。
他说：“我猜那是个人。而且不管他画的是什么，他都没有把自己放在这幅画的外面去描述，我觉得这是非常独特的一个地方。
当时看到这幅画的时候我就在想，为什么要叫《长青》呢？而当我再往下看时，我想到了时间隧道，虽然老师可能不是有意为之，但我看中间下方这个部位，就像一个垂暮的大师头戴斗笠，背后是他的影子，在隧道的尽头是一片空白，象征着未知，而另一边则象征了我们经历过的事情。我觉得这用来表达时间会比较好。”
“也许您不知道，我曾经遇到过两位男士，那时他们也最喜欢《长青》，细节虽有不同，但相同的是您们都一致觉得《长青》与时间有关，其中一位还为此写了一篇文章被我们选做推文发布，回头我转给您。”
分享到微信，
请点击右上角。
再选择[发送朋友]
或[分享到朋友圈]
