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姓名：隋玉琪
院校：华东师范大学美术学院
专业：绘画辅修系绘画专业
作品名称：浮与落-正面（强光）
综合材料 70×80cm 丙烯颜料、塑料气球、木棒、鱼线 创作年代 0
作品故事：该作品灵感来源于埃舍尔的相关作品以及他的《上升与下降》。在他的作品里，圆、螺线、多面体是常看到的几种几何图像，于是在我的创作中也主要以最基础的球体和直线构成。在表现“浮”这个含义，我运用了气球上升的造型，有轻盈的感觉；在表现“落”这个含义时，我运用了木棍加球体，制造了一种沉重的感觉。这幅作品我想表达两种不同的状态，以此暗示万物都有两面性，都有起和落，好与坏。
导师评语：指导教师：张方白
作品名称：浮与落-侧面
综合材料 70×80cm 丙烯颜料、塑料气球、木棒、鱼线 创作年代 0
作品故事：该作品灵感来源于埃舍尔的相关作品以及他的《上升与下降》。在他的作品里，圆、螺线、多面体是常看到的几种几何图像，于是在我的创作中也主要以最基础的球体和直线构成。在表现“浮”这个含义，我运用了气球上升的造型，有轻盈的感觉；在表现“落”这个含义时，我运用了木棍加球体，制造了一种沉重的感觉。这幅作品我想表达两种不同的状态，以此暗示万物都有两面性，都有起和落，好与坏。
导师评语：指导教师：张方白
作品名称：浮与落（细节1）
综合材料 70×80cm 丙烯颜料、塑料气球、木棒、鱼线 创作年代 0
作品故事：该作品灵感来源于埃舍尔的相关作品以及他的《上升与下降》。在他的作品里，圆、螺线、多面体是常看到的几种几何图像，于是在我的创作中也主要以最基础的球体和直线构成。在表现“浮”这个含义，我运用了气球上升的造型，有轻盈的感觉；在表现“落”这个含义时，我运用了木棍加球体，制造了一种沉重的感觉。这幅作品我想表达两种不同的状态，以此暗示万物都有两面性，都有起和落，好与坏。
导师评语：指导教师：张方白
作品名称：浮与落（细节2）
综合材料 70×80cm 丙烯颜料、塑料气球、木棒、鱼线 创作年代 0
作品故事：该作品灵感来源于埃舍尔的相关作品以及他的《上升与下降》。在他的作品里，圆、螺线、多面体是常看到的几种几何图像，于是在我的创作中也主要以最基础的球体和直线构成。在表现“浮”这个含义，我运用了气球上升的造型，有轻盈的感觉；在表现“落”这个含义时，我运用了木棍加球体，制造了一种沉重的感觉。这幅作品我想表达两种不同的状态，以此暗示万物都有两面性，都有起和落，好与坏。
导师评语：指导教师：张方白
艺术家简介：
隋玉琪，是东华大学旭日工商管理学院的16级本科生，主修专业为国际与经济与贸易。处于对美术的兴趣和爱好，我于2017年进入华东师范大学美术学院辅修绘画专业，跟随老师们进行了一系列课程的学习，了解了各类美术技能和知识，如油画、摄影、陶艺。我对丰富的色彩特别感兴趣，临摹能力比较强，在油画和丙烯画的课程中得到了任课老师的认可。今后也会继续在生活里延续自己在辅修专业里学到的知识，提高艺术素养。
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