2021第三届之江国际青年艺术周“现在史—中国美术学院毕业季”已于6月2日正式对公众开放，十个展馆全城同启。

其中，中国画与书法艺术学院以“俯仰之间”为毕业主题，萦绕西湖，绽放青春：浙江展览馆（中国画系硕博研究生）、西湖美术馆（书法系硕博研究生、本科书法与篆刻/书法学与教育）、西湖博览会博物馆（中国画系本科：中国画人物/中国画山水/中国画花鸟/中国画综合）、杭州国画院美术馆（中国画系硕博士研究生）。

西子湖畔，共享盛宴。

现在即开端，中国画与书法艺术学院院长兼党总支副书记张捷藉此坦诚心声，寄语毕业。

以下源自张捷的叙述。

今年青艺周的大主题是“现在史”，中国画与书法艺术学院的分主题是“俯仰之间”。

俯仰之间，是心灵深处直面世界万物的“瞬间”生发与回应。《庄子·在宥》有言：“其俯仰之间而再抚四海之外”。“仰观”与“俯察”是中国人特有的观物方式，也是认知世界到心物契合的入口，以物象物的本相实对、以眼观物的饱游饫看、以心观物的游目骋怀，皆万物于我之合一性，心有多大，天地就有多大。“仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物”，古圣贤们用这两种方式捕捉万物之瞬间，抵达永恒之观照。自仓颉造字始，人类由此啓文明之进程，经千古而不朽。

俯仰往还，既是哲学的观照，也是艺术的观照，更是生命的观照。宗炳《画山水序》云：“身所盘桓，目所绸缪，以形写形，以色貌色也”，不亦“仰观俯察”乎？王羲之《兰亭序》中所谓“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，不仅是“视觉”审美的极致，也是“听觉”感官的极致，这正是苏轼所感叹的“耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏”的世界。神与物游，自在自得，士人情怀纵横驰骋，神之所畅，渺不可际。

俯仰天地，宇宙在手，得其怀中，方能运釿使转而落墨兴怀。这种直击心灵的感发才能产生创作的能量，故可藉此感悟“现在史”与“俯仰之间”相互交映的某种联系。也构成了观物与体象的因果关系，即张璪所言的“外师造化、中得心源”。在我看来，从笔墨境界至人文境界、再至生命境界的提升表达，内蕴指向临摹、写生与创作三者环环相扣的举一反三，贯穿了法、运技、明理、悟道四者循环往复、层层推进的总体教学思想。

本次展览直面公众，这与我们之前多在学校美术馆举办毕业展不同。毕业生们需首要视自己为一名艺术家，要用多年的艺术认知回报与赋能社会，含义多重。因此，今年毕业季看点繁多：首先是有四个展馆，分属不同层级，体量甚大；其次，四个展场串珠成链，相互有别又彼此联系；再次，它们沿着西湖聚沙成塔，将历史人文相勾连，形成前所未有地合力呼应。

杭州乃南宋都城，从刘李马夏至今天的文脉延承，时人如何活化传统走向未来，始终是我们培养人才的终极目的之一。所以，这次我们围着西湖举办毕业展，本质而言，实是深度契合传统学科丰厚人文基因孕育出的时代艺术情怀，看似分散，实为互相助力，搭建起一座文明城市重要的文化景观。

若从更庞大受众群的思考出发，如此开放的毕业展平台其实被赋予了更多时代意味：新时代的年轻学子如何面对未来、面对社会和面对自我？他们如何在多变诡谲的历史长河中找到准确定位及努力方向？对他们而言，这段生涯已是人生旅程中的核心节点，烙印深重。无论未来走到多远，都将化为人生印记里最为深刻的那部分。

十年树木，百年树人，人才培养是一项可持续发展的长效机制。艺术之旅漫长而艰辛，毕业展只是某种阶段性总结，展现的是学生自我检索和学院教学思想的多重面貌。包括毕业生的后续跟踪与保障机制都是我们需要关注的长远规划。但无论今后何去何从，他们都需要找到适合自己的学术定位与追求目标，这也是我们所期待的。

高世名院长提出，希望中国美院成为一所无墙的学院，内蕴核心就是融合社会，学科跨界，形成开阔的学术视野。置身于大变革、大发展、大格局之中，如何巩固学科优势，深化学科内涵，增强学科活力，更有力地助推传统学科向世界一流大学迈进，是美术学作为A+学科在“十四五”规划开局之年的核心与重点。当然，现阶段我们还需固本培元，坚守高地，开拓创新。年轻人是中国艺术的未来，愿新一届毕业生能紧扣新时代的脉搏，在未来的新征程中尽情地放飞自我。

简   介

中国画与书法艺术学院下设中国画系和书法系。学院以“画学宗脉，书道首望”为建设目标，以“克绍前修，艺合于道”为建设理念，以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学”为使命，以其延展不绝的文脉和拓殖不息的学脉，负载着中国传统艺术谱系中最为悠远绵长的人文基因。 学院具有目前国内最为完善的民族书画艺术的教学体系和专业构架，凭借深厚的历史底蕴，学科优势与学院力量，以鲜明的学科特色，优秀的学术群体，严谨的治学方法和笃行的治艺精神成为当代国内中国画与书法高等教育领域的标杆，是中国美术学院构建中国视觉文化优质特色学科群和当代新东方学文化中心的元本基石。

中国画与书法艺术学院在秉承中国画系与书法系优秀教学传统的同时，充分发掘中国传统艺术的本质内涵和核心精神，倡导“固本培源、和而不同”的教育宗旨，以“宽口径、高层次”为教学定位，以“两端深入、多元互动”为教学思路，以研究所和实验室建设来落实“传统优势学科高点”的学科建设策略，构筑具有鲜明国美特色的中国画学和书学的学术构架，营造人才培养“品学通、艺理通、古今通、中外通”的成人之境。

场馆分布

观展路线建议

作者：邹萍