2017年11月4日至5日，“第三届 iSTART教育论坛：艺术教育融入城市” 在麓湖•A4美术馆拉开帷幕。本次论坛邀请到20余位来自法国、日本、中国大陆及中国台湾的优秀美术馆馆长、艺术机构负责人、教育家、艺术家、学者、教育实践者，将分别探讨 “艺术疗愈与社会介入” ， “博物馆、美术馆与儿童、家庭的关系构建”以及“作为参与、合作与体验的艺术教育”三个板块的议题，挖掘不同社会参与者(博物馆、美术馆、家庭、学校、政府、企业、社会机构等)之间通力合作的可实施模式。

　　“iSTART教育论坛”作为麓湖•A4美术馆重要的年度学术教育论坛，至今已经成功举办两届。延续此前对“艺术教育”“美术馆教育”“创新教育”三大主题的关注，第三届 “iSTART教育论坛” 将聚焦于 “艺术教育融入城市” 核心主题，以“主题发言”“圆桌对话”“体验工作坊”的形式，进行两天的高质量论坛。

　　- 艺术疗愈版块 -

　　艺术是无用的吗?

　　艺术疗愈仅仅是针对特殊人群?

　　随着社会压力的增大，艺术作为一种有效方式来抚慰与疗愈心理，已经在世界上众多国家展开深入探讨与实践。如何从弱势群体、特殊人群入手，通过有效的艺术假说推论实践，进而实现艺术疗愈的成果。作为本届论坛议题“艺术疗愈与社会介入”板块的联合策划人，胡俊博士也在其负责的“艺术无障碍”公益组织积淀了艺术疗愈实践经验，将在论坛上与大家分享。我们看到了诸多鲜活的案例，也从艺术家、社会工作者以及临床研究学者身上看到了艺术介入社会的另一种可能。这种可能不单单改变了我们对于艺术功能的看法，也改变了我们对于诸多艺术常识的惯性理解。日本筑波大学的王文纯博士、意大利罗马大学的艺术治疗督导梅娇寅博士也将分别从各自致力于研究的鉴赏教育、舞蹈教育领域，带来关于艺术疗愈的精彩观点。

　　- 博物馆、美术馆教育版块 -

　　公众如何在美术馆中学习?

　　我们为什么需要博物馆、美术馆

　　存在于城市之中?

　　面对城市博物馆、美术馆空间数量的激增，越来越多的观众涌入并开始关注以博物馆、美术馆为代表的公共艺术空间。在本届论坛的“博物馆、美术馆教育”版块，麓湖•A4美术馆特别邀请到来自北京故宫博物院的果美侠、法国蓬皮杜国家艺术和文化中心的Fanny Serain、上海当代艺术博物馆的张琍莉、中国台湾高雄美术馆的陈婵娟四位重要机构的教育版块负责人，从他们的工作经历出发，站在当下时代为公共艺术教育发声。应时代发展需求，更富情景和体验式的认知与教育环境似乎更能满足人们对公共艺术空间的未来期待。在此趋势下，博物馆、美术馆如何主动建构与社区、学校、家庭、儿童的互动关系，如何策划实践更匹配的项目、展览、课程以及合作模式都成为我们需要面对的问题。

　　- 创新艺术教育版块 -

　　艺术教育才不是你想象的那么简单!

　　我们从传统的灌输式教育逐步开放为更强调参与性、自主性以及培养学习兴趣的教育方式。如何在有主题性的情景中，探索更具参与性、更好体验感的艺术教育方法，是我们共同的议题方向。在该议题版块中，中央美术学院副教授、中央美术学院少儿艺术工作室负责人郑勤砚，作为北京市教委 “高等院校参与中小学美术教育改革项目” 创意美术实验课程的学术主持和教育部《普通高中美术课程标准》核心组的成员，提倡 “以学习者为核心” 的艺术教育观，强调视觉艺术的学习是一个动态制造意义的过程，应将学习者本身对艺术所具有的知识纳入教学过程。同时，该板块还将邀请在国际国内知名的戏剧教育家李婴宁、 动画教育家孙哲、 建筑师穆威，通过协作共建、身体互动、时间空间意识的培养来探寻创新艺术教育在合作学习与多知觉培养方面的革新。同时，该板块还将关注如何运用互联网的共享学习、交流来突破文化与认知的边界，以实现教育空间以及学习渠道的拓展等问题。

　　圆桌讨论

　　在2017第三届iSTART教育论坛主题演讲后，还将进行4场高质量圆桌讨论，围绕3大板块的嘉宾主题发言与分享的工作实践经验，我们特别邀请成都本地艺术教育领域的相关负责人，针对论坛话题进行深入的交流，围绕成都的艺术教育生态，展开与现实结合的问题意义探讨，让论坛更具实践指导意义。讨论的每场时长1小时，共计来自国际国内的约21位嘉宾参与。

　　工作坊

　　本次论坛特设体验工作坊，致力于艺术疗愈研究与实践的胡俊博士、建筑师穆威老师以及自由戏剧高级培训师李岩老师将分别带来有关艺术疗愈自闭症方向、 建筑搭建以及戏剧与跨学科的三个主题工作坊。通过现场观众的亲身参与和体验，本次论坛的议题将得以更生动的诠释。

　　论坛议程

　　论坛信息

　　论坛主题：2017年第三届iSTART教育论坛：艺术教育融入城市 2017 iSTART Education Forum：The Integration of Art Education into City

　　时间：2017年11月4日-5日 November 4th -5th, 2017

　　地点：成都天府新区麓湖艺展中心麓湖•A4美术馆学术报告厅 Chengdu, LUXELAKES Art Expo Center, LUXELAKES A4 Art Museum，Academic Hall

　　论坛嘉宾名单

　　王文纯 Wang Wenchun

　　日本筑波大学艺术学博士，筑波大学教育研究科非常勤讲师

　　PHD of Arts and Lecturer of Master’s Program in Education in University of Tsukuba，Japan

　　作为一位独立研究学者，王文纯现任教于日本筑波大学教育研究科硕士课程与国际医疗福祉大学的艺术课程，长久以来致力于鉴赏教育研究。其关注把鉴赏的专业性延伸到大众生活，重视心灵层面的艺术疗愈，认为鉴赏的感性层面具有重要的认知机能，特别是能更主动积极地把握作品，把来自外侧的知识统合于个人意义的创造。

　　胡俊Hu Jun

　　加拿大Concordia大学美术教育系博士、杭州师范大学艺术系主任

　　PHD of Art Education in Concordia University

　　Head of Arts Department of Hangzhou Normal University, China

　　作为本次论坛议题一“艺术疗愈与社会介入”板块的联合策划人，胡俊是“艺术无障碍”公益组织负责人，在近二十年认知科学与脑科学研究的基础上，其提出革命性的美术学理论模型ASEwSRFs，使得美术学研究摆脱过于主观的偏颇，并使得 “可证伪” 的实验科学研究成为可能。

　　梅娇寅 Mei Jiaoyin

　　教育学博士、杭州师范大学舞蹈教育教师，

　　意大利罗马大学艺术治疗督导，意大利舞蹈社会教育协会理事

　　Doctor of Education, Dance education teacher of Hangzhou Normal University,

　　Arts therapy supervisor of Rome University,

　　Member of Association of Danza Educativa Sociale (Italy)

　　多年来梅娇寅一直致力于创造性艺术教育的研究与教学，特别是在舞蹈教育领域，11年旅居欧洲的工作学习经历让她从艺术家、教育者和研究者的角度，去探索舞蹈教育与身体开发、创造力和思维能力的关系，并从事介入社会的舞蹈教育及实践。

　　果美侠Guo Meixia

　　中国 故宫博物院 宣教部副主任

　　Deputy Director of Publicity and Education Department

　　The Palace Museum, Beijing, China

　　果美侠作为故宫博物院宣教部副主任，有着丰富的博物馆教育策划与执行经验，与团队共同开发的各类教育活动受到了各年龄层观众的欢迎。其先后发表了大都会博物馆教育、馆校合作、儿童教育、教育策划、志愿者管理等博物馆教育管理与实践文章;编撰出版多个博物馆教育读本。

　　Fanny Serain

　　法国 蓬皮杜艺术中心 文化项目执行总监

　　Head of Practices and Programming Unit

　　Centre National d'art et de Culture Georges Pompidou, France

　　Fanny Serain毕业于法国卢浮宫学院，曾先后任法国著名文化机构路易•威登基金会、法国当代艺术中心之一的巴黎东京宫的文化传播负责人，也曾任教于巴黎八大艺术系。出版了《13/16工作室在蓬皮杜艺术中心的建立》、《项目实践：蓬皮杜艺术中心的青年公共教育项目和儿童工作坊教育项目——过去、当下和未来》等著作。

　　张琍莉 Zhang Lili

　　上海当代艺术博物馆公共教育部主任

　　Director of Public Education Department

　　Power Station of Art, Shanghai, China

　　张琍莉2012年初加入上海当代艺术博物馆(PSA)，参与到筹建和开馆工作中，后担任公共教育部主任至今。她负责PSA各类公教项目的品牌开发、活动管理与观众拓展，通过针对家庭、学校、社区和企业等不同来源及不同年龄段观众开展艺术体验活动，使PSA成为一个开放的当代文化的学习中心与交流平台，消除艺术与公众生活的藩篱。

　　陈婵娟CHEN CHAN-CHUAN

　　中国台湾高雄美术馆 教育推广组约聘助理研究员 教育展策展人

　　Curator and Assistant Researcher of Educational Publication Department, Kaohsiung Museum of Fine Arts, Taiwan, China

　　陈婵娟自2003年起至高雄市立美术馆任职，负责了从2005年建馆的台湾第一座公立儿童美术馆的筹备、开馆营运、教育展示策划及活动推广等各项业务，一路摸索到边学边做。目前担任高美馆推广组约聘助理研究员，主要负责儿童教育展览及延伸的推广活动策划执行与出版，以及儿童美术馆补助提案与执行。

　　郑勤砚 Zheng Qinyan

　　中央美术学院副教授，中央美术学院少儿艺术工作室负责人

　　Associate Professor of China Central Academy of Fine Arts

　　Principal of Youth Arts Fundamental Training of China Central Academy of Fine Arts

　　作为北京市教委 “高等院校参与中小学美术教育改革项目” 创意美术实验课程的学术主持和教育部《普通高中美术课程标准》核心组的成员，提倡 “以学习者为核心” 的艺术教育观，强调视觉艺术的学习是一个动态制造意义的过程，应将学习者本身对艺术所具有的知识纳入教学过程。

　　李婴宁 Li Yingning

　　见学(北京)国际教育文化院 理事顾问 剧作家、戏剧教师

　　Art Director of JianXue International Education & Culture Institution

　　Dramatist and Drama Teacher in China

　　“把戏剧和艺术的权利还给民众和儿童” ，被誉为 “中国教育戏剧第一人” 的著名剧作家李婴宁老师十分重视戏剧的教育功能，在她的不懈努力下，教育戏剧从国外被带到了大陆，并最终成为上海戏剧学院戏剧专业下的一门独立学科。李婴宁强调教育戏剧这一过程并不重在技巧训练和教孩子演戏，而是孩子自己对这个世界及对内心的求索认知。

　　穆威 Mu Wei

　　挪威注册建筑师协会会员，个个建筑创始CEO

　　Ark. MNAL Norway

　　Wiki Building，Founder & CEO

　　作为2010年上海世博会挪威馆设计师，挪威注册建筑师协会会员，穆威在他的建筑实践中，强调建筑的自然属性和社会参与性，同时也积极将社区的营建纳入其中。除此之外，他还在不断探索着数字建筑——用数字化的方式去增加建筑的装配化程度以便最大限度地实现公共参与，让儿童和家庭都参与到建筑中来。

　　孙哲 Sun Zhe

　　任中国电影家协会动画工作委员会副会长

　　成都大学硕士生导师，动画系系主任

　　Vice-Chairman of China Film Association Working Committee animated film

　　Director of Animation Department in Chengdu University, China

　　现任中国电影家协会动画工作委员会副会长的孙哲，央视动画片《小糊涂神》总导演，他参与制作大量世界各地的动画电视系列片，包括《狮子王》、《阿拉丁》、《蝙蝠侠》和《玩具总动员》。在中国从业动画专业四十年，孙哲致力于挖掘中国传统文化，特别是成都本土的文化元素，并在其中不断寻找新的东西，真正做到文化的传承和发展。

　　钱初熹 Qian Chuxi

　　华东师范大学艺术学院教授

　　Professor of East China Normal University, China

　　刘艳 Liu Yan

　　WABC无障碍艺途西南地区负责人

　　Southwest Director of World of Art Brut Culture，China

　　张瑾琳 Zhang Jinlin

　　巧熊猫手工艺术发展促进中心

　　Founder of Creative Panda Handcraft & Develop Center, China

　　“九色鹿艺术疗育计划”发起人

　　Organizer of Nine-color Deer Art Therapy Project, China

　　孙莉 Sunny Sun

　　麓湖•A4美术馆 馆长

　　Director of Luxelakes•A4 Art Museum, China

　　王柳 Wang Liu

　　美国约翰霍普金斯大学MPH

　　MPH, Johns Hopkins University Bloomberg School of Public Health

　　肖飞舸 Xiao Feige

　　成都博物馆宣传营销部主任

　　Director of Marketing Promotion Department of Chengdu Museum, China

　　刘莹(主持)Ruby Liu

　　麓湖•A4美术馆 公共教育部总监

　　Director of Public Education Department of Luxelakes•A4 Art Museum, China

　　廖一联 Liao Yilian

　　成都百造学堂课程主管

　　Course Manager of PACEE，China

　　张怡然 Zhang Yiran

　　“有鱼丸戏剧”创始人;国内著名教育戏剧导师，学者。

　　Founder of U Drama

　　Drama and Theatre in education practitioner

　　李杰 Li Jie

　　麓湖•A4美术馆 策展人

　　Curator of Luxelakes•A4 Art Museum, Chengdu, China

　　唐尚平 Tang Shangping

　　那特文化副总经理

　　Vice General Manager of L-ART UNIVERSITY, China

　　肖笛 Xiao Di

　　今日头条 四川分公司教育总监

　　Educational Director of Toutiao’s Sichuan Branch

　　李岩 Li Yan

　　自由戏剧高级培训师

　　Senior Trainer of MARPHY’S PLAY HOUSE, Chengdu, China

　　背景

　　在艺术教育向公众推行的国际大背景下，仍身处探索期的亚洲，美术馆作为最有效联结艺术与公众的场域之一，如何在更开放的空间构建基础上，关注更多元的社会群体，实现更人性化的美术馆功能建设，都是值得思考的。

　　本届iSTART教育论坛试图深入思考美术馆的公共教育职能，从艺术教育出发，通过讨论将上届论坛所涉及的话题拓展至更多维度的社会层面中，结合各行各业专业人士的观点与实践经验，集中探讨如何实现美术馆与学校、与社区以及与更多不同的社会群体合作，让艺术教育与城市生活产生更多元的互动。

　　在此基础上，论坛希望能够深入到更广义的“实质美育”之中，在培养公众的审美素养的基础上，探讨不同社会参与者(家庭，学校，政府，企业，社会机构等)之间通力合作的可实施模式，从而将“美育”精神拓展到更多元的学科教育与文化建设中去。

来源：雅昌艺术网