刚刚入学不久，邱老师交给我一个任务，让我协助他完成一次展览策划，随即便召集实验艺术学院的诸位教师一起开会讨论方案。讨论进展很顺利，邱老师在会议间歇时，灵感迸发，将这次展览取名为“工作进行中IN PROGRESS ”。这也是我第一次参与到实验艺术学院的教师队伍中进行工作，苦辣酸甜的滋味在此过程中发酵并产生反应，让自己感慨良多。

　　在和实验艺术学院老师们的合作中，能感受到他们旺盛的创造力在工作中不断地显现和爆发，让我感受到作为艺术家的同时又兼具艺术学院的教师们，他能游刃有余的处理好教学和创作之间的关系，这带给我强大的震撼力。在我看来，这种教学关系也是促使这场展览机制的缘由之所在。

　　这次展览中囊括了历年来任教于实验艺术学院的专职教师及外聘教师的代表性艺术作品。而历年来在实验艺术学院所任教的教师们也都在各自的领域内整理出了独特的教学方法，在进行全面的教学实践期间，也都建立起了实验艺术教学理论的构架。国内乃至世界范围内的很多艺术家都不是单一的艺术创造者，每个人都有自己的师承脉络，每个人都会被“教”，也很难避免掉“教”这个行为。在艺术院校授课的艺术家们，更容易被社会、艺术圈及学生们广泛关注，他们在“教与学”之间与同学们共同成长。

　　展览取名为“工作进行中IN PROGRESS”，顾名思义，也正是在强调实验艺术学院的教学是以动态及发展的观念向前推动的，不同的艺术家及教师的教学工作的注入是这一概念不断丰富的重要资源。在和每一位参展的教师进行作品沟通的过程中，都可以感受到实验艺术学院的诸位教师在“教学相长”的方法中，对学生们思维的启迪和激活都给予了最大程度的滋养。

　　在策划展览的过程中，每每想到，我们经常正在做的一些事情在当下可能还不够清晰，甚至还显得有些迷茫，但是如果跳跃到100年后再看看今天做的这些，看看在艺术知识系统中是否会还留下什么印迹，这倒真是值得思考。这也是我努力想做好这次展览的目的，也希望实验艺术学院教师年度展机制可以延续下去很久很久。

　　在最后，还是要感谢邱老师，感谢所有参展的教师们，也要感谢山水美术馆孙越馆长的照顾和整个展览团队的协助。

　　2017年12月5日

来源：雅昌艺术网 作者：李明威