2019年4月29日，“百年百校百村：中国乡村美育行动计划”学术研讨会在四川美术学院虎溪校区行政楼5会议室正式举行。四川美术学院党委书记、艺术与乡村研究院院长黄政、四川美术学院校长庞茂琨出席并致辞。全国40余位专家教授出席了本次研讨会。

黄政在致辞中指出四川美术学院牢记自身的责任和使命，贴近国家发展战略开展工作。具体包括：成立重大题材创作研究中心、创新设计研究中心，实现跨学科的聚合，凸显四川美术学院出人才、出作品的优势。

 庞茂琨指出乡村美育既是乡村建设的一部分，还需要一次次促动，更需要长久的积累，最终通过艺术让乡村充满美的光芒。

研讨会分“百年乡村建设、百年乡村美育、百村乡建案例、百校实践教学”四个单元展开。

第一单元：

“百年乡村建设”由国务院学位委员会美术学评议组成员、四川大学艺术学院学术院长黄宗贤主持，四川美术学院王林担任评议人。

第一位报告人由中国孔子基金会梁漱溟研究中心副主任、西南大学中国乡村建设学院特约研究员、梁漱溟先生幼孙梁钦宁进行演讲，他演讲的题目是《梁漱溟与乡村建设运动》。梁钦宁研究员对梁漱溟的乡建思路进行了总结，对当下的乡村建设提出了三点建议：“第一，尊重中国优秀的传统文化，主动吸纳西方文化的长处，不夜郎自大，不惟我独尊。第二，尊重规律，循序渐进，不急于求成，不急功近利。第三，尊重人性，以人为本，不自以为是，不强从我。”

第二位专家潘家恩题目为《乡村振兴的历史先声：中国乡村建设百年探索》。潘家恩教授指出乡建内涵在于：“首先回流经济三要素，原来资本、人才土地外流。乡村建设最根本的东西就是怎么把三要素汇流。其次回嵌，教育回嵌乡土。经济回嵌社会。社会回嵌生态。

 第三位专家彭兆荣题目是《找回老家：乡土社会之家园景观》。彭兆荣教授首先对自身的考察经历进行了简单的梳理，并以英国为例指出乡村的重要性，继而回转至中国自身情况中来，提到知识分子要回归乡村。以农政为基点，默默的为乡村做点事。

评议人王林将讨论内容归纳为三点：一是中国古代乡村的精髓和特点是什么。二是乡村建设特别是民国时期乡村建设的实践，给我们什么样的启发。三是今天乡村建设的实践过程中的问题是什么，还有我们应该做什么。

在学术评议阶段，焦兴涛与彭兆荣进行了问题探讨，焦兴涛提出如何定义今天的乡村建设和历史乡建的途径这个问题。彭兆荣讲到：“现在党中央在极力发展城镇化建设，但党提出乡村振兴是一个宏观的问题，而乡村建设课题又是比较微观的，乡村具有中国的共同性，又都有其各自的特性。所以处理乡村建设是就要处理好这共性与特性的关系”。

第二单元：

“百年乡村美育”由四川美术学院副教授、四川美术学院美术学系艺术管理与策划研究室主任尹丹担任学术主持，四川大学艺术学院教授、博士生导师支宇担任学术评议人。

首先是由国务院学位评定委员会美术学学科组成员、四川大学艺术学院学术院长、四川美术学院特聘教授黄宗贤发言。发言题目为《理想与介入-中国现代艺术的空间转向》。黄宗贤教授讲到现代美育和中国现代艺术转型完全是同步的，蔡元培既要实施科学教育又要实施美育，美育是以美术为核心的。他反复强调，雕塑、绘画、歌剧这些是实行美育最重要的一种方式，这两种是共生互动的关系。

四川大学艺术学院教授、艺术学理论博士生导师彭肜教授就《走向：“新乡土”：中国当代“新乡土”美术思潮的术语、内涵与文脉》这一主题中，通过讲述“新乡土”美术批评话语的诞生、艺术史背景、发展脉络和内涵等一系列内容，揭示出新乡土的创作和其背后隐含的人文主义的立场态度。

接着中国女画家协会副主席、湖南省女画家协会主席、蒲公英行动美术教育专项课题组项目主持赵丽芳讲了一直力于乡村美育行动中的“蒲公英行动”。为我们呈现出哈利族和勐龙镇中心小学这两个乡村美育行动落实的鲜活代表。让我们看到当代乡村美育不仅仅只是颇于空洞的理论和口号而是有具体的成果与成效的。

评议人支宇听过三位报告内容谈到自己的两点感想：一乡建区分化和审美再聚集。区分化主要体现在乡村和城市的区分化、农业和工业的区分化。而聚集则是使艺术详见与科技、工业、服务业做整体联动，通过彼此呼应来带动发展。总结到从一开始百年美育的目的不在于本身，而在于改造社会。

第三单元：

艺术百村由四川美术学院王林担任学术主持，四川美术学院中国艺术遗产研究中心首席专家、厦门大学一级教授、人类学研究所所长、博士生导师彭兆荣担任学术评议人。

第一位专家渠岩的报告题目为《艺术推动乡村复兴：观念、方法、实践路径》，在其中讲到：从许村到青田，从艺术介入到融合，是持续十余年来与跨越南北地域的乡村实践。采用多主体联动的在地合作方式，是我们持续以“去中心化”的方式在实践，省思外来力量与当地人之关系，重建在“世界”和“当下”中存在的当地社会和文脉传统。

第二位专家焦兴涛的演讲题目是《直接现实：羊蹬艺术合作社的艺术实践》，焦兴涛老师提出我们要以何种目光去看待今天的艺术与生活之间的关系，认为今天的艺术无非是日常生活中面对具体的时间、地点、人物、事件进行即时的、冲动的、必须的、不得不的知觉现实的创作，这也是置身于中国最广大、最深刻的现实文化情景中当下的艺术。我们要体会艺术参与的核心是人与人的关系，不仅仅是形式或者一种审美。          

第三位报告专家张颖的报告题目为《艺术非秀：作为乡土振兴实践的“濑户内国际艺术节” 》，张颖老师首先提出三个问题，一濑户内国际艺术节，首先什么叫艺术节？二濑户内到底是一个什么样的地方？地方性、地方感到底是怎么样？三这个目标主旨提的是海的赋权。这是什么意思？接着张颖老师就这三个问题进行了解答。总结到要将艺术作为一种虚幻向现代社会投的一块石头，艺术投下去要激活的可能生生态、生业，可能更多。艺术节其实是一种艺术形式的自觉，问题还有很多再继续。

第四单元：

院校实践板块由广东工业大学研究员、城乡艺术建设研究所所长、中国艺术乡建先行者、许村计划-青田计划发起人渠岩担任学术主持，国务院学位评定委员会美术学学科组成员、四川大学艺术学院学术院长、四川美术学院特聘教授黄宗贤担任评议人。

首先，第一位发言人王天祥的演讲题目是《四川美术学院村社艺术柳荫案例》，讲到四川美术学院成立艺术乡村研究院从原有的描绘乡村到共建乡村转型，从原有艺术角度来描绘乡村变成多维度、角度深入乡村在这期间，高校也在不断发展村社艺术、世界艺术、公共艺术、现场艺术等话语体系，丰富着艺术介入乡村的多样办法。

第二位发言人赵明的报告题目为《艺塑在地：场所空间的艺术营造》。向我们分享了到莫干山乡村艺术行动计划，谈到这个行动目前虽然只是使艺术参与乡村这个活动中，但在很大程度上希望通过艺术的方式，能够对当地的产业有一定的推动作用。

评议人黄宗贤将听完演讲的自身感受总结为三点：第一院校介入乡村、乡建为何如此热闹。怎样建构？第二几位专家发言，关于公共艺术的本质特征是什么？第三乡建体系建构的问题。公共艺术从20世纪开始已经产生，公共艺术的生产、机制最初各方的利益对立博弈最后互动机制确立并完善，这个过程就是艺术家、社会公共艺术逐渐确立的过程。

作者：李璞,李呢喃（实习生）