如果高校对论文抄袭放任不管，必定将与当下种种社会腐败连在一起，严重损害学术的尊严并危及大众对高等教育的信任。

　　认真写论文的学生往往花了大量时间，却因水平所限得分不高，而抄袭者没花多少时间得分却很高。问题更严重的是：抄袭者可以凭借高分论文更好地占据着评优、保研等有利位置。

　　艺术院校每学年的第二学期是应届本、专科生进行毕业论文写作、送审和答辩的关键阶段。鉴于近年来学生毕业论文频现抄袭的现象，笔者结合多年来毕业论文的指导实践，试着分析美术类各专业毕业论文抄袭的现状、危害及其原因，并提出相应对策，希望能引起业界重视。

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　　论文写作的现状

　　论文的水平能够体现出一个受过相应教育的人所具有的学术水平，也能反映出学校的办学水平。高校的硕、博士学位论文，从学校到学生都相当重视。为保证论文质量，各校往往有一套从论文选题、开题、送审到答辩的严格程序，一旦发现抄袭轻则取消答辩资格，重则取消学位甚至开除学籍。

　　但是就笔者的了解，本、专科毕业生的毕业论文特别是艺术院校的毕业论文，其重视程度就不太够了。有些老师甚至向学生直言：毕业论文应让位于实习、创作和找工作。在这样的认识下，毕业论文出现抄袭等情况也就在所难免。笔者曾在某高校图书馆翻到一本旧书，不少书页赫然注明：“本段已抄，请勿雷同!”多年前，笔者曾旁听了一次毕业答辩，某中国画专业毕业生的论文是关于画家林若熹的，该论文在答辩时受到高度评价，答辩委员会主席说该学生能够关注美术界的前沿话题“新工笔画”，难能可贵。其实，明眼人一看便知，这是一篇美术评论而非论文。事隔不久，笔者在某美术期刊找到了该文，几乎一字未改，只不过作者是其他人。笔者每年在指导论文时，都能遗憾地发现一些有抄袭之嫌的文章，如果能够找到一些蛛丝马迹，就只有让学生重新开题了。

　　现在的学生，往往认为写论文比搞创作要容易得多。所谓“容易”，就是抄袭或变相抄袭。抄袭的方式多种多样，简单一点的直接从网上下载，甚至在文末参考文献处大而无当地注明：搜狐网、新浪网……高明一点的则从学术期刊网上搜出相关论文，然后拼凑出一篇既没有观点也缺乏逻辑的烂论文。现在的网络资源堪称海量，这也让学生抄袭起来更为方便，论文也更容易“站在巨人的肩膀上”。有的学生在答辩前的10多天，提纲都还没完成，但在答辩时却提交了一份有一定水准的论文。因此，在答辩时会出现一些让人意想不到情况：有的毕业论文的质量高得连作者自己都看不懂，在答辩时一问三不知，甚至不知道需答辩的内容在论文的哪个部分。

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　　抄袭损害学术尊严

　　显然，毕业论文抄袭的危害是多方面的。

　　首先，它损害了学术的尊严。学术历来被认为是“公器”，学术研究者实际上也是真理的追求者，学术论著往往被认为是“十年寒窗”的智慧结晶，各级教育机构则被视为重要的传承学术的场所。如果高校对论文抄袭放任不管，必定将与当下种种社会腐败连在一起，严重损害学术的尊严并危及大众对高等教育的信任。

　　其次，论文抄袭现象对以培养人才为己任的高校的危害将无法估计。抄袭现象的原因是多方面的，但一定与学校的管理不到位以及指导老师的责任心不强有关系。某些学校的成教生也要求提交论文，但没有具体的要求，因此学生的论文五花八门，要么是如《论美术》、《论艺术》等大而不当的题目，要么是整篇抄袭。而抄袭论文一旦蒙混过关，学生就会对所谓的“论文”或“学术”相当鄙夷，同时自己也基本丧失了写论文的能力，更不可能成为一个有一定理论素养和学术眼光的研究性人才。

　　再次，抄袭者对那些未抄袭的学生来说不公平。认真写论文的学生往往花了大量时间，却因水平所限得分不高，而抄袭者没花多少时间得分却很高。问题更严重的是：抄袭者可以凭借高分论文更好地占据着评优、保研等有利位置。曾有一位设计专业的毕业生，从《复印报刊资料·造型艺术》上抄袭一篇关于道家色彩观念的论文，发表在某权威核心期刊上后被顺利保研，在最后的审查时才被发现。

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　　抄袭原因和实际困难

　　论文抄袭的原因是多方面的。大的方面，现在社会上缺乏诚信、投机取巧的歪风也吹进了校园，有的人觉得不取巧即是吃亏，而被抓住则属于运气不好。不少高校的张贴栏或厕所里，都贴有各种考试作弊的小广告。

　　具体而言，艺术类专业的毕业生写论文确实也有一些实际困难。

　　首先，美术专业的学生在文化素养上普遍先天不足，而后天又营养不良。尽管业界早就呼吁在高考录取时提高文化分数，但在扩招和高校出于某些现实利益考虑的情况下，在实际操作中往往无法兑现。文化基础较差的学生入校后，一般比较重视实用性较强的技法课，不太重视艺术理论等文化课，有的学生上课时能逃课就逃，不能逃就心不在焉地做其他事。对于这样的学生，要求他们第一次写毕业论文时，就能写成一篇观点创新、论据充分而且论证严密的论文几乎不可能。

　　其次，毕业论文的写作与找工作、搞毕业创作的时间重叠。对现在的学生来说，就业的问题比天大，而当这个问题不幸与写论文和毕业创作(设计)并存时，不少学生自然就无暇顾及论文了。为解决时间冲突的问题，可以将毕业论文的写作时间前移，比如在毕业学年的第一学期结束时就完成论文甚至完成答辩。而平时，可以以学年为单位完成跨课程的学年论文，为毕业论文打好基础。

　　再次，毕业论文的水平与毕业、求职基本上无关联。一般来说，本、专科学生的毕业论文并不要求送校外专家审查，也不要求公开发表或是放在网上供查询，论文是否合格只需要指导老师和答辩委员会认定。如果审查者的责任心不强，就不能杜绝抄袭现象。而用人单位招聘毕业生时，因论文尚未完成而无法考评，签约后也绝少有用人单位去检查毕业论文的情况。因此，抄袭来的论文能够保持较小的接触面，难以被发现。

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　　防止抄袭应有措施

　　有人认为毕业论文因为抄袭严重而失去了意义，还不如取消。对此，笔者不敢苟同，毕业论文毕竟是综合检验学生、大学生活学习效果的重要方式之一，不能因为抄袭严重就取消，正如不能因为有假文凭或者含金量不够的文凭就取消大学文凭一样。如果说职高、中专、技校的学生更注重运用，不需要上升到研究层面的话，那么历来强调内在文化修养的美术类本、专科生能否也这样?笔者认为，写论文是当代大学生应具备的基本技能之一，提高大学生的素质进而逐渐提高整体国民素质并非一句空话，正需要从毕业论文等点滴事情抓起。当前的论文抄袭情况实际上已经触及了高等教育的底线，应采取措施加强监管，不能让学生在文化素质上“宽进”而又“宽出”，在校园里安心上网、社交和做兼职，而不肯花一点点时间写论文。在笔者看来，防止毕业论文的抄袭并提高毕业论文质量，可采取如下措施：

　　首先，加强重视，强调责任。有学校要求学生承诺：一旦被发现论文作假，校方可追回学位。显然，现在要求毕业论文达到多高的水平并不是最重要的，当务之急首先应对学生强调学术研究的重要性，培养尊重他人学术成果的习惯，并教会他们写论文的基本方法和步骤。同时，利用必要的技术手段如论文检测系统防止抄袭。

　　其次，落实现有的论文管理规定。据笔者了解，在近年教学评估“紧箍咒”的逼迫下，不少学校出台了一系列关于毕业论文的管理规定，如果严格执行这些规定，论文的质量还是有保证的。但不少学校似乎更重视论文的格式，如关键词、摘要和英文翻译等，对论文内容的质量则无暇顾及。有的教师出席答辩会时，明显感觉到有些论文超出了学生的认知水平，因不愿得罪人而选择沉默。有的学校将论文指导看作一项耗时不多但工作量可观的福利，一些自己基本不写论文的老师也主动要求去“指导”，这又如何能保证对学生有效的指导?

　　再次，各高校应根据培养目标的不同对毕业论文作多样化要求。比如，有的学校为避免抄袭，要求毕业论文结合美术创作写成毕业设计说明书;有的学校出台政策，允许学生以发表过的论文、评论等代替;有的学校要求学生完成一些实际的调查报告;有的学校要求学生必须将参考文献打包发给指导老师……从实践来看，这些措施的效果不错。其实只要学校重视，让尊重学术的意识在每一位老师和学生中得到贯彻，同时通过对不同类别艺术毕业生论文的合理安排，毕业论文的抄袭现象便会逐渐得到改善。

　　作者范美俊，四川大学锦城学院副教授。本文刊于中国文化报2013年4月14日，转载请注明出处

来源：中国文化报-美术文化周刊