上海视觉艺术学院文物保护与修复学院成立一周年之际推出新举措：依靠海内外一流顶尖文物、博物馆和收藏方面的专家资源，今年4月起在上海视觉艺术学院推出文修讲堂。文修讲堂共分专家系列10讲、博物馆馆长系列10讲、收藏家系列10讲，并将出版文修讲堂系列读本，希望为培养优秀的文物保护与修复人才，传承中华传统技艺开辟一条新路。

　　学校教育与实际需求脱节

　　作为“文修讲堂系列读本”，上海视觉艺术学院文物保护与修复学院副院长、文博专家季崇建所著的《收藏学论》《重读中国佛像雕刻史》《中国古代书法品鉴》，近日由上海人民美术出版社先行推出。谈及设立“文修讲堂”的目的，季崇建强调，“文物保护与修复，保护在前，修复在后。修复不单是一门手头功夫，只有在理解文物的基础上，才能为每件文物制订最合适的修复方案。”

　　上海视觉艺术学院文物保护与修复学院的前身是视觉艺术学院所属美术学院2008年起开设的油画保护与修复、陶瓷保护与修复、纸本保护与修复等三个文物相关专业，已有150多位毕业生。其中，27%的毕业生分布在全国文博行业就业，还有很多学生选择去意大利、日本等国家继续深造。一面是国内文物修复行业人才奇缺，一面是大部分相关专业毕业生不具备直接进行文物修复实践的能力。数据显示，我国已公布全国重点文物保护单位4296处、省级文物保护单位8831处、市县级文物保护单位58371处;先后公布国家历史文化名城119座(2012年)，中国历史文化名镇名村528座(2014年)。全国馆藏文物3000万件(套)，半数以上需修复。而目前全国文化遗产行业从业人员约11万人，即便全员上岗，每人年均修复50件计，全部修复至少需要150年。

　　探索“需学研产”协同模式

　　在专家看来，要培养合格的文物修复人才，必须将理论与实践结合，才能让这门“上手攒功夫”的技艺如虎添翼。季崇建说，更重要的是养成一颗理解文物、尊重文物、珍爱文物的“文心”，在真正进入文物修复行业后，也能更快上手，更有成就。上海视觉艺术学院开设“文修讲堂”，邀国内外最具权威的文物鉴赏大师授课，并编纂系列读本，传文物品鉴研读之经，论古今视觉审美之道，便是“文心”养成的过程。

　　都说文物修复工作者是“文物医生”，要成为合格的“医生”，需要更多实践与理论的积累。据了解，文物保护与修复教育领域还在探索“中本贯通”培养模式，将有针对性的相关基础课前移至中职教育阶段，与高校教学贯通，发挥“需学研产”协同创新优势，培养社会亟需的合格文物保护与修复人才。

来源：雅昌艺术网