| 工作坊介绍 |

近日，雷安德罗·埃利希（Leandro Erlich）于中央美术学院美术馆展开的大型个展“雷安德罗·埃利希：太虚之境（Leandro Erlich: The Confines of the Great Void）”受到了大众的热捧。这是一个需要观众参与互动的展览，作品与观众接触并产生思想碰撞，是艺术家作品的意义所在——“如果没有观众，我的作品将没有意义”。值得一提的是，埃利希在多个作品中展现和阐释了自己对于“镜像”的思考，观众在他的作品中，身临其境地思考身体与空间的关系、个人与社会空间的关系。

在本周末，我们的“双胞胎”主题工作坊将招募十对同性双胞胎（工作坊分儿童、成人两场，各五对双胞胎），他们将以模特的身份出现在埃利希的作品空间中，游走和探索由埃利希创造的“完美世界”。当双胞胎与艺术家的“镜像”相遇时，将会碰撞出怎样的火花？

五对着装打扮一模一样的双胞胎出现在《试衣间》、《美发沙龙》、《教室》等由镜面、空气形成的镜像空间，双胞胎可以模拟标准的成像关系，仿佛他们其中一个就是镜子中的反射，但是其实不是；他们也可以自由地穿梭于不同的空间与角落，感受作品所营造的迷宫一样的氛围。

《试衣间》 雷安德罗·埃利希，中央美术学院美术馆展览现场

《楼梯》 雷安德罗·埃利希，中央美术学院美术馆展览现场

在此次活动中，双胞胎们将得到专业摄影师的服务，同时他们与人群在未知境遇下的相遇也会被悄然捕捉。双胞胎的出现将可能会打破艺术家对于空间的既定规则与制度，同时给其他来参观的人带来一定的心理暗示。此时，游客与艺术家作品的关系因为特殊人群的到来发生了更多有趣的可能性。

《教室》 雷安德罗·埃利希，中央美术学院美术馆展览现场

CAFA美术馆公共教育部公益导览员：张雅涵

 | 工作坊导师 | 

任蕊，博士、中央美术学院硕士生导师、副研究员，中央美术学院美术馆公共教育部主任。长期从事并研究国内外当代艺术教育、博物馆、美术馆公共教育等。2010年创立中央美术学院美术馆公共教育部并负责至今，持续致力于推动中国当代艺术教育及博物馆教育的研究与发展，参与美术馆各大公共教育活动及项目,至今已策划相关活动近2000场。

谢晓玉，中央美术学院美术馆公共教育部项目实习生；中央美术学院公共艺术研究生；曾参与策划筹备“中国设计大展及中国公共艺术专题展”和“第一、二届公共艺术与城市设计国际高峰论坛”，并在此期间参与编辑出版《中国公共艺术文献汇编1949-2015》、《中国公共艺术案例展作品集》；时尚芭莎新媒体撰稿人。