摘要：艺术素养是青年干部个人综合素质的重要组成部分，也影响着其工作能力的提升。在培养

　　青年干部艺术素养方面，应积极推动青年干部艺术素养培训，鼓励他们多参与艺术活动，以便有利于

　　青年干部在工作岗位上增光添彩，最终成为德才兼备的好干部和社会主义核心价值观的践行者。

　　关键词：青年干部;艺术素养;培养

　　中图分类号：D432.9 文献标识码：A 文章编号：1004-3780(2015)02-0111-04

　　近年来，由于传统文化传承的“断档”以及应试教育的影响，教育部门对青年艺术素养的培养工作力度和成效都不尽如人意。调查显示，当前青年干部普遍对美术、书法、音乐、舞蹈、艺术鉴赏等文艺活动兴趣度高而掌握程度不够，艺术素养业已成为许多青年干部能力突破的“瓶颈”。综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养，是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言等方面的特长。艺术素养和审美能力，既是其中的组成部分，也影响着其他能力的提升。

　　青年干部是国家和社会的中坚力量，他们又处于其个人成长的关键阶段，对于他们来说，提高艺术素养将有助于其提高个人综合素质和领导决策能力。所以，研究如何培养青年干部的艺术素养，具有很重要的现实意义。

　　一、培养青年干部艺术素养的意义

　　艺术素养，是指个人对美和艺术的感知、体验、理解、想象和创造的能力，是人性的共同追求。马斯洛的“需要层次理论”指出，人有生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求，而审美正是自我实现的标志之一。[1]科技发展史也证明，具有艺术修养的人更容易创新，艺术素养是人类灵感的重要源泉。爱因斯坦曾提到，他的科学研究依据的不是严密的逻辑推理，而是一种直觉和想象，这种直觉和想象来自于他对艺术的爱好。爱因斯坦把审美作为科学发现的标准之一，如简单、和谐、对称等特性。

　　由此可见，培养艺术素养，对个人发展具有重要意义。当前多元化的社会发展形势、复杂多变的城市发展格局，以及频繁出现的新情况、新问题、新任务，对我们的干部队伍，尤其是青年干部的能力和素养，提出了更高的要求。艺术素养是青年干部人格和职业发展的正能量，直接或间接地影响着他们在工作实践中的管理水平和办事能力。注重提高个人艺术素养，是在新时期造就一支致力于建设现代化城市的高素质干部队伍的必然要求。

　　(一)艺术素养是青年干部工作能力的重要组成部分

　　党的领导人很早就将领导干部的艺术素养视为工作能力的一部分。毛泽东同志在延安文艺座谈会上就曾指出，“我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。缺乏艺术性的艺术品，无论政治上怎样进步，也是没有力量的。”

　　青年干部的艺术素养通过言谈举止、管理艺术以及审美情趣等表现出来，将对社会和大众产生深刻的影响。

　　随着我国经济社会的发展以及各民族之间、国与国之间的广泛交流，美学形式与艺术欣赏已经融入到现代社会的各项工作领域之中。对于青年干部来说，培养艺术素养已不再纯粹是闲暇时间的个人爱好，而是成为有效提高青年干部感受美、鉴赏美的能力，进而提高他们在工作中的观察力、理解力、想象力和创造力的有效途径，是其岗位工作能力的重要组成部分。作为城市发展的重要参与者和未来的主导者，青年干部不一定要精于艺术创作，但一定要懂得基本的美学和艺术欣赏，这是做好现实工作的基本要求。

　　现实中，我们经常发现，那些自身能力素质过硬、兼具一定艺术专长的青年干部，总能在工作中展示出别具一格的风貌，他们或者能歌善舞，或者擅长吟诗作画，这些艺术专长不仅能进一步开拓他们的创新思维、提升专业能力，也有利于他们同群众打成一片。美和艺术是社会的共同爱好，是干群关系的润滑剂。通过共同参与了解艺术创作、艺术鉴赏，掌握这门知识，青年干部在群众中的形象会更加丰满真实，更具人格魅力。由此可见，提高青年干部的艺术素养，不是可有可无的点缀，而是让他们得以全面发展的必要手段。

　　(二)艺术素养是提升青年干部综合素质的需要

　　康德曾说，“美是情感、知识与道德的桥梁。”[3]艺术素养对个人的情操、品格、气质以及审美眼光有着重大影响，提升艺术素养可以改善处世心态，改良社会风气，激发工作热情，提高办事效率，等等。美无处不在，并客观地存在于我们的生活和世界中。对于个人而言，重要的是如何拥有欣赏美的心灵，如何拥有挖掘美的眼睛，从而去发现美、创造美。良好的艺术素养，能起到调整情绪、激发潜能、提升审美情趣和陶冶情操等作用，对青年干部人性的完美、人格的修养、人生境界的提升等，都非常重要。

　　艺术素养和审美能力是青年干部不可或缺的素质，不仅能有效提高他们的决策水平和创新能力，同时也有益于其道德水准的提高。我们可以发现，当前相当一部分党员干部缺乏基本的艺术素养，品味低下，生活方式不健康;或者是判鉴无方，交友不慎，等等。作为青年干部，利用闲暇时间加强传统文化学习，多参与一些艺术活动，既是脱离低级趣味、养成良好生活习惯的一种生活方式，也可以在艺术鉴赏中开拓视野、提升品位，从而增强鉴别是非和抵制诱惑的能力。良好的艺术素养和道德修为，是青年干部在工作实践中增强群众信任感和凝聚力的重要源头，同时也能有效提

　　升领导干部的群众威望和社会公信力。

　　(三)新型城市化发展战略对青年干部的艺术素养提出了更高要求

　　在我国走向现代化的发展进程中，城市化是必经之路，也是当前正在经历的重要阶段。2012年10月，由中国科学院可持续发展战略研究组发布的《2012中国新型城市化报告》称，中国城市化率首次突破50%，这在中国发展进程中是一个重大的指标性信号，必将引起深刻的社会变革。[4]伴随着城市化进程，在具体的工作实践中，一些诸如国土资源整合、城市规划、环境美化、文艺宣传等决策性的工作，对决策者的艺术素养提出了更高的要求。

　　以城市规划为例，这是当前新型城市化发展过程中无处不在、无法回避的一个问题。城市的建设与发展，是一个社会文明的集中展示，更是一个社会群体美学艺术素养的集中呈现。一个城市的整体美感和发展潜力，不在于耸立了多少高楼、修建了多少座大桥、有多少座五星级酒店，也不在于设置了多少音乐厅、博物馆和书画院，而在于传统与现代文明的融洽展示，在于城市规划中呈现的整体美感，在于细节之处的艺术情怀。作为青年干部，如果缺乏基本的艺术素养，在考虑大到城市的有序规划，小到配置景观路、树木和雕塑，以及社区街坊商业门面协调等方面，就会无所适从，甚至瞎指挥，贻笑大方，更遑论营造和创建具有地域色彩的文化特色。

　　必须指出的是，杰出的艺术家不一定等于好干部，在认识青年干部的艺术素养与领导能力之间的关系的时候，必须厘清它们之间的主次关系，切不可犯本末倒置的错误。中国历史上不乏这样的反面典型，例如南唐后主李煜和宋徽宗赵佶等，他们都能写善画，艺术造诣深厚，但是这两位“青年领导”没有认清自己的位置和使命，舍本求末，把艺术追求当作主业，玩物丧志，把政事搞得一塌糊涂，最终皆身死国灭，导致了个人和国家的双重悲剧。作为青年干部，要认识到，提升艺术素养的目的是为了提升个人工作能力和综合素质，最终更好地服务于岗位工作，所以青年干部应该以艺术欣赏和陶冶情操为主，不应该在艺术创作上花费太多精力和时间，甚至影响到本职工作的开展。

　　二、培养青年干部艺术素养的途径

　　作为影响未来城市发展格局的青年干部，艺术素养这门基本的课程不可或缺。笔者作为青年工作者，同时也在美术教学与实践中浸染多年，通过长时间的探索、思考和总结，认为培养青年干部的艺术素养，应该从以下三个方面着手。

　　(一)推动青年干部艺术素养培训

　　正如前面所提到的，良好的艺术素养，对青年干部的工作能力和综合素质都非常重要，而在我们过去的教育当中，艺术素养的培养工作是比较缺失的。各级党委和政府必须重视此项工作，方式上可以让各级党校、团校充分利用现有的社会力量，与高校和艺术类社会组织一起，以非学历教育培训班、继续教育课程等方式，为青年干部们提供音乐、舞蹈、美术、书法等艺术类课程和讲座。

　　另外，还应该在党、团员干部培训班的教学大纲中，增加艺术素养提升此类的课程，将其作为干部培养的必修课程之一。当前，相关方面的培训与课程已经存在，但是并不普遍，在推广和普及方面的工作力度尚需加强。

　　《党政领导干部选拔任用工作条例》中对党的干部提出了“德才兼备、以德为先”等原则。实际上个人的艺术素养也是其综合素质的一个重要组成部分和参考标准。在条件允许的情况下，如果将艺术素养作为青年干部考察中综合素质内容的一部分，会使得干部考察结果更为立体、可靠，同时也可以为艺术素养培训的推广工作起到很好的“风向标”作用，最终把青年干部群体的艺术素养工作提升到一个新的水平。

　　(二)提倡参加艺术活动

　　在社会终端不断扁平化的趋势下，艺术活动不再局限于少数专业人员参与，而日渐成为人们社交和公益类活动。各级党和政府应该主动为青年干部搭建艺术交流、展示的平台，以此作为青年干部走进基层、参与社会实践的重要方式。

　　1.提倡青年干部积极参与艺术交流活动

　　通过举办绘画、书法、摄影比赛，文艺演出，观摩艺术展览，艺术品赏析，艺术辅导班，专题艺术讲座，艺术家交流座谈会，以及与艺术相关的公益活动等，扩大青年干部的艺术视野，提高他们的审美情趣和艺术素养。

　　2.积极搭建青年干部与艺术家面对面沟通的平台

　　主要体现在，让更多的青年干部有机会走进美协、书协、摄协、画院以及艺术类高校等艺术教育和传播机构，现场体会艺术氛围，亲身接触画家、书法家，从艺术家的技巧、心智、品格、意境等，了解作品的历史背景、民风民俗、不同文化的交融，流派的诞生等，近距离地让心灵感受到艺术的熏陶。这种做法的另一个好处在于，以艺术作品和艺术活动为载体、以青年干部为媒介，真正能让艺术和美介入到公众地带，引领公众审美。

　　(三)重视新媒体手段

　　随着网络时代的到来，新媒体技术日新月异地发展，并已经渗透到我们生活的方方面面。网络已经成为当前青年交流与工作的重要方式，青年干部的艺术素养提升也可以充分利用新媒体手段。

　　1.要重视新媒体的传播效应，在网络上建立艺术素养提升的阵地

　　要充分发挥新媒体数字化和快捷的优势，通过网站、微博、微信、Q群等方式，向青年宣传和推送高品质的正能量艺术产品。例如，许多青年干部有美术爱好，但是因为工作繁忙等原因，他们既难以找到志同道合者去沟通与交流，又难以常常到美术馆、美院等学习与观摩。我们可以在线上建立专门的美术作品欣赏功能网站，同时利用QQ、微信等即时通讯工具建群，为艺术爱好者们搭建沟通与交流的平台。

　　2.青年干部要有意识地利用新媒体来提升自身的艺术素养

　　这一方面，要充分利用新媒体的海量信息、迅捷传递这两大特征，例如，当前只要有一部智能手机，动动手指，马上就可以欣赏到《父老乡亲》《春天的故事》《青藏高原》等好歌曲，《开国大典》《看万山红遍》《父亲》等好画作;只要掌握一些搜索技巧，各种书画展、音乐会、演出以及文艺讲座的信息就会一览无遗，任君选择;凡此种种，不一而足。青年干部要多接触、鉴赏那些高品质、正能量、宣扬社会主义核心价值观的艺术作品，提升自身艺术素养，进而养成良好的休闲方式和生活习惯。

　　少年强则中国强，青年美则社会美。作为当前社会发展的参与者和未来社会进步的主导者，青年干部一定要具有基本的艺术素养和审美情趣。除了个人积极参与，政府和社会也应该对此给予足够的重视，积极搭建平台，推动交流，通过多方努力，一起将这项工作开展得更好。

　　参考文献

　　[1][美]马斯洛.动机与人格[M].许金声，译.北京：中国人民大学出版社，2012：51-56.

　　[2]毛泽东.在延安文艺座谈会上的讲话[M]//毛泽东选集·第二卷.北京：人民出版社，1953.

　　[3][德]康德.判断力批判[M].李秋零，译.北京：中国人民大学出版社，2011：23.

　　[4]牛文元.2012中国新型城市化报告[M].北京：科学出版社，2012.

作者：王文生,赖音,吴小晋