重庆市大渡口人民政府副区长龙晓梅致辞

四川美术学院发展规划处处长、展览总顾问夏新强致辞

重庆市茄子溪中学党总支书记、校长李燕致辞

重庆市茄子溪中学2017届毕业生校友冉莲芬致辞

参展艺术家代表陈正乾致辞

画展寄语

茄子溪中学在重庆名校林立的中学教育中并无先天优势，但致力于发展美术、音乐和体育教育，显然走对了路子。去年以来，茄子溪中学党政领导主动出击，寻求美术名校的专业支持，与四川美术学院艺术人文学院达成共识。其实，高校支持、参与中小学教育，为之提供学术、教育和人才方面的帮扶，这在北京、上海地区已经极为常见，谓之“高参中”、“高参小”，经验多多，成效显著。

此次展览，即是特邀部分川美艺术家，“大手牵小手”，扶持茄子溪中学美术教育教学的成果之一。借此美展，谨向茄子溪中学各位师生、参展艺术家和广大观展市民致以四月的问候！

——展览总顾问夏新强

今天，数字时代的视觉文化飞速向前演进，当代艺术家的创作总是当下最为及时的展现和反映。带领青少年进入美的世界，进入对艺术的欣赏和研究，进入视觉符号的生产、流通和消费总是不可缺乏。

美术教育要适应形势，要以更多的互联互通，建树面对视觉文化时代文化现实的信心，建树对现实足够的掌控感、力量感。通过艺术展览及其相关活动的互动，以更多的“美学输入”环节，更多让青少年学习读“视觉艺术”，读“视觉文化”会显示出越来越重要的价值和意义。

——学术主持郑川

进入21世纪第二个十年，随着世界各国的经济不平衡发展和保守主义思想的蔓延，新自由主义主导下的全球化受到了前所未有的挑战。近两年来，由于新冠疫情的爆发，世界各国之间的联系变得更加脆弱，边界和区隔代替了天下一家的美好想象，同时也让人类失去了对历史总体性的信心。在具体和微观的生活中，“意外的边界”频繁地出现，它们不仅使人在空间和时间上产生了区隔，而且也使人们之间原有的共识发生了断裂。鲁迅曾言：“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。”是因为“人类的悲欢并不相通”达不成共识，还是“原有的共识发生了断裂”？问题的关键在于我们该如何定义“共识”，以及如何“达成”共识。首先，“共识”并不是意味着所有人都必须保持全然一致，只要承认多元和异质性的存在，既是“人类的悲欢并不相通”，也是一种“共识”。其次，共识的“达成”并不是一个固定、僵化、暂停的状态，而是一个运动的、变化的、流动的行动，“共识”就是在一次又一次的“达成”与“断裂”中绵延。本次展览的主题为“重叠共识”，其中“重”和“叠”就体现了对“共识”的再思考：前者肯定了参与主体的多元性和异质性，而后者强调了达成共识的流动性和过程性。因此，本次展览以艺术为手段，通过“重叠”的方式在后疫情时代在不同群体之间重构一种“共识”的尝试，具有十分重要的意义。

——学术主持李庚坤

观展现场

前言

杨彪

茄子溪中学成立65周年之际，学校一直秉承“浩融术艺，相约成功”的教学理念，探索发展体艺特色课程，构建多元和谐文化校园。本次活动以茄子溪中学第五届美术教育成果展为契机，携手大渡口美术馆邀请四川美术学院艺术家进入校园、社区，以“高参中”的合作方式，探索艺体特色发展新途径，加强校园艺术教育与社会美育建设，为未来艺术发展形态改造升级赋能。

展览邀请四川美术学院艺术人文学院作为学术支持单位，包括：川美师生学术主题单元、多彩大渡口写生创作单元、社会公益艺术主题创作单元、茄子溪中学教学成果展单元，展览一方面旨在促进艺术教育与美育的影响，加强初高中艺术与大学艺术院校的交流，促进美育教学的发展与完善，呈现一个集展览、美育、学术研究为一体的学术交流活动；另一方面则是以展览为平台，发挥艺术美育的社会价值与影响力，让社会公众分享美术教育成果，为初高中的师生、社会大众带来一场艺术盛会。

川美师生学术主题单元参展艺术家强调将自我表达与瞬间感受联结，梅忠智教授对当代中国花鸟画结构本质与艺术表象语言的新创作，陈德洪老师在古柏题材中畅游，将中西技法融汇，激活线条之美，罗盛玲在有限的画面空间中寻找神秘的沉浸式意境体验，刘伟则是以新材料、新笔触表现当下中国的乡愁-城市与农村的冲突与消逝，陈正乾将中国传统山水与当代的自然风景进行结合，并实现可居可游的创作，朱其林的创作则是对对中西绘画技法的探索尝试，在日常中发现新的审美趣味表达。展览邀请茄子溪中学师生以现场写生创作的方式，参与多彩大渡口的社会文化艺术建设，通过艺术家的创新性实践有效激活大渡口古镇文化与钢城历史记忆；茄子溪中学艺术成果的集中展示，是对过去阶段性的梳理与总结，也是对未来的展望，通过展览与学术讲座提升学生的成绩，这是对新艺术、新时代的彰显，也是链接艺术与社会、艺术与大众的新模式。

“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这是一个希望的原理，展览内容多元丰富，作品独具匠心，艺术家通过活动扩充自身、扩展能力、增长智慧，建全秩序，保持一种对未来的乐观期待，整以“重叠共生”的交织状态，形成一种“共享共识”的学术理念，变化会结构化，而结构化（process of ‘structuration’）会发生变化，对一种共享模式的探索往往包含在变迁之内，在形成的过程中追求一种文化艺术共识的理想。