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破壳计划|青年艺术家发现及推荐平台，旨在关注青年艺术生态，助力青年艺术家成长。本期导师推荐栏目由首都师范大学美术学院教授主玛于江推荐青年艺术家梁潇。
《逃离与重返》 梁潇 120x240cm 2020年
作品描述：
“你无法对某种潮流和某种方式做判断，你只能去面对自身的兴趣、能力、知识结构，去面对内心，寻找你自己的线索”。此次的创作正是对这一观点与态度的实践和尝试。作品既是自身线索的集合，同时也是对线索找寻方式的探索。通过对过去的记忆和经历进行刻意的分离，并与预设的边界进行对悟，从“零”开始，完成一次思维的重建。绘画、文字和照片作为被记录下来的痕迹，共同组建起思维边缘的墙。对这些痕迹的整理促成关于思考的仪式和剧本，逃离与重返成为演奏开始与落幕的信号。重建最终迫使自己在幻象结构中面对自己的内心，并找到虚拟与现实的“缝合点”从而达成和解。
-导师推荐语-
主玛于江 首都师范大学美术学院教授
言及学位论文和设计，从根本上说，它是一个关涉个体和社会之未来形态建构的重要工程。横向扫描这一领域，一个从文本表层复读的“有”到深层创建存在的“思”的学术探究和实验系统，在学界并未受到重视也没有真正实现系统间良性自如的有机转换。亦或说新的“无形教育”之端倪也只是刚刚起步尚无存有以“阶段成功”慰藉自我的理由存在，正也是这些年我所辅导和评审的校内外学、硕、博学位论文之喜忧并不能参半的内在理由所在，这还不只是学无止境概言的那样的简单说辞。记得在我启读博士的2002年，数学学科的林群院士给我们的入学讲话：“学年日月再无假期”对于真读书的老实人来说，实际并未言重。我的学生梁潇就是这样的“老实人”。读研究生之后基本中止了年轻人热情烂漫的生活“读书、思考和实验”成为了学业中苦涩的三部曲。从古文论类编及埃德加莫兰的方法导引后渐入式开篇，随即便一读不可收。美誉学生在我来说也时有不自在之感，甚至我们可以对苦学派不屑。但是我还是想说：我赞誉的是秉承北艺师学范的一代为数有量的新人，他们是我们几代人心中的学术未来，这其中就有我的学生梁潇。他通过对当代国际前沿学科理论的系统学习和研读，从中推衍出了一个超视觉的思维导图，并通过内外视观的彼此作用，建构了一个能量转换的观念化模型。这就是我若干年来着意引导的一个“内化观念”道路，出现了一些优秀的毕业生，这里面梁潇无疑是默默走在前面的。
梁潇参加2020艺术一夏·高校联盟毕业季
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