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2015-01-22 13:58
华夏收藏网讯 从2007年开始，内蒙古博物院相继进行了综合实践课、欢乐大课堂等具有青少年教育功能的尝试，吸引了很多家长的目光。特别是欢乐大课堂的开设，这种知识竞赛型的活动深受孩子喜爱。在欢乐大课堂上，老师会把孩子们参观完的展厅内容制作成视频题、抢答题等，让孩子们回答。这里还设有表演环节，让孩子们扮演历史人物，或者亲身尝试纺线、制作蒙古族服饰等。
“我喜欢欢乐大课堂那样的学习方式，不像课堂上那么死板，连班里最内向的同学都愿意主动回答问题。”曾参加过内蒙古博物院欢乐大课堂活动的卢旸说。欢乐大课堂的工作人员也有同样的感觉：“每一次欢乐大课堂都是一片欢声笑语，来过的孩子都想再来。”
据介绍，欢乐大课堂知识竞赛已经成功举办500多期，参与学生超过10万人次。现在，内蒙古博物院每年针对青少年的教育活动要开展100多次，平均每3天就有一次。“博物馆在做青少年的‘朋友’时，没有忘记‘老师’的责任。我们制作的每一道题、每一个游戏都凝聚着知识，让这些知识符号深深印在孩子们的脑海里。”乌兰托娅说。
近两年，内蒙古博物院先后和呼和浩特市光华小学、曙光学校、敬业学校建立馆校合作机制，由博物院提供教学方案、教材、教学场地，学校分年级、班级参加教育活动，并在活动中及时沟通，促进教育项目的不断完善。这些教育活动让孩子们尝到了博物馆教育的“甜头”。
今年夏天，9岁的张亭月参加了内蒙古博物院的小讲解员培训。对于孩子的收获，张亭月的妈妈高兴地说：“孩子在参加小讲解员的培训之后，语言表达有了明显的进步，在与陌生人交流时也变得更有自信了。”
曾多次组织学生参加内蒙古博物院教育实践活动的光华小学教导主任闫海霞说：“现在内蒙古博物院已成为我们的校外教育拓展基地，这是对课堂教学的一种补充。学校的课堂空间有限，孩子们的活动空间也受到限制。在学校的教学实践中，学生们只是作为旁观者在观看，不能主动参与进来。而这些问题在博物院的教育中都不再是问题，孩子们表现出的创造力让我感到惊讶。”
来源：华夏收藏网-藏趣逸闻
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