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贾又福画语录
北京大学中国当代艺术经典大家入史研究与传承工程
王恪松 贾云娣 孙玉霞 轩玉荣 孙莉 编 荣宝斋出版社
◎创作教学内容与实施办法（之一）
1、每学期创作课时：低年级三到四周，高年级五到六周。
在课时安排上，创作课的时间较传统与写生课都要短，这是因为：从长远大计，从战略考虑，如果没有坚实过硬的、滴水穿石的传统和写生的慢功，即使再好的创意，也得不到高层次、高品位、高标准的艺术的表现；如果没有传统与写生关于理法、个性与大自然物我通达的熔铸锤炼，那种所谓不择手段、无所环顾地任意挥洒，是绝难入鉴赏的。其次，在临摹与写生课中，贯穿始终的是突出强调个性化、着力培养创造意识。由此可见，花在这两方面的时间虽然多了，但却真正是在为更好地创作铺路搭桥。创作课时表面看是少了，但创作课教学任务却大部分被分配到传统与写生课之中。在这种三位一体的关系中，我们最终突出的正是创作。
秋光 52cm×66.5cm 1985年
清净世界 49.5cm×70cm 1986年
2、在题材的选择上，选择自己最喜欢、最熟悉、最亲密、最接近、最有条件深入其中的题材，选择自己确认最有感情、最有感触，最具特色的某一方面。
野渡无人舟自横 51cm×68cm 1986年
雪晴 21cm×29cm 1985年
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