【导言】关于中国摄影教育的现状一直都被认为有很大的问题，人们为摄影教育经常担忧和焦虑。三影堂这些年也做了非常多的摄影的教育项目，不论是从实践还是到理论，在国内走了一个非常不同的路径，在体制之外独立地用自己的角度和态度去做。所以今天我们请到了三影堂摄影艺术中心创办人荣荣聊聊三影堂的摄影教育项目。还有艺术家付羽，付羽将在今年夏天参与三影堂的workshop(授课)，也是三影堂教育的一个部分。

　　所以围绕着这个体制外的摄影教育或者摄影教学来探讨一下它的未来，也可以回顾一下过去。讨论一下目前的教育现状，国内这种官方的、官办的体制内的摄影教育是一个什么状况，并且能够结合着你们各自的角度来对摄影教育展开批判。

　　西方历史上的workshop

　　付羽：实际在整个历史上就像三影堂做的这种，由一个机构主导的一个接一个地做workshop，实际上对摄影的教育来讲是远比院校重要的，整个在历史上都是这样;最早是像马修·布雷迪，罗杰·芬顿都是跟他(workshop)学的;到后来像你说整个半个美国的摄影师都上过克劳伦斯·怀特的workshop班，再到后来咱说像卡普尼克罗上米诺·怀特那个workshop班，到米诺·怀特那个时候就了不得了，像格尔科这些，只要咱听到的这些都上过谁谁的班(workshop)。亚当斯对做这种公开课，对这种讲习班，(也)就是workshop的贡献都特别大。

　　韦斯顿参加的那个(workshop)就是亚当斯组织的，比如做展览，就是让大家到他那儿去看原作，像斯蒂格利茨和他的291画廊，这是最重要的，他最早建立摄影收藏。另外像史川德跟斯蒂格利茨他们往往对应的都是单独的那种，就是已经非常成熟的摄影家跟他单独的那种交流，导致这个个人当天就产生变化了，或者说顿悟了。

　　蔡萌：属于那种大彻大悟。但那也是他已经走了很多弯路或者是积累了很多经验了，忽然间给他一个外界的刺激，醍醐灌顶一般，完了大彻大悟的那种。

　　付羽：从广泛意义上讲就是，刚才荣荣老师讲的对官方摄影教育体制的补充，实际上不是。在西方，在摄影艺术的教育这件事儿上看，workshop一直是主流。

　　官方摄影教育，西方四十年代就已经有了。那个时候开设了摄影课程的美国院校就有400多所。实际上是很多的了。就跟央美似的，比方说把摄影归到设计里边，美国还把摄影归到各个奇怪专业里边，归到新闻是比较正常的了。

　　蔡萌：嗯，归到新闻多。

　　付羽：社会啊，甚至还有就是地质、医学。并且实际上在那里边相对教的都是一些很狭隘的那些东西。

　　蔡萌：归到艺术里的呢?

　　付羽：归到艺术里就是卡拉汉开始做的那个。

　　蔡萌：那是很晚了。那就六、七十年代了。

　　付羽：西斯金德后来那个，他们也是四几年开始的，但他们都是同时在学院教育，同时在外面做workshop。像卡拉汉和西斯金德，西斯金德是最早在摄影联盟做摄影教育的那批人。所说的摄影教育全是对外的那种，从最短的一个周末，长的到四周，就这么个范围内的课程。

　　蔡萌：什么人去学呢?退休的大爷、大妈可能也有去的。

　　付羽：也有。但更多的，你比方说对于商业、对各方面的影响都不如对摄影艺术这块的影响更大。基本上从最高峰的时候就是六几年，1961年不是《光圈》杂志嘛。

　　付羽：米诺怀特那个在《光圈》杂志最早的时候就有了类似于像宣言一样的东西，就是摄影教育应该是这样的。就是去推翻那些那个狭隘的那些那个传统的那些东西了。

　　荣荣：很厉害。你了解得非常清楚，我对这些都不了解。

　　付羽：你做的那个确实是特别清晰的就是这件事。其实就只不过是因为周围环境的原因什么的，但实际上就是那个体系的建立，那个过程就跟米诺·怀特做workshop那个很像。

　　荣荣：但是你刚才说的那个系统在西方里头，他们的那个我都不清楚，就是说他们哪一年有这样的东西都不知道，但是我自身觉得，因为我以前没考上大学，当时来北京就想学摄影，绕了很多弯，最后到工艺美院这样的一个地方。就学三个月。

　　韩子善韩老师，当时他还没有正式招生，当时他只是收一些他的朋友的孩子，因为摄影家当时属于工艺美院的版画系里头，教学里头的一部分，它真正没有对外招生。

　　蔡萌：他们版画系下边的?

　　荣荣：摄影教研室，应该属于版画系吧?中央美院是版画系的，但是我们应该不是，工艺美院属于摄影教学，工艺楼，我不知道是版画系还是雕塑系里头一部分，但是当时其实没有正式招生，只是几个人他有暗房，但是基本上这些老师上摄影课可能是教那些真正考上的学生，比如说雕塑系、装饰系、广告设计系，他们需要有摄影的一些基础而已。所以后来自己可以招生。我们拿到的文凭其实就是连结业证都没有。那就是三个月交了几千块钱，我92年的时候在那里学了三个月，就是这样的一个过程。但是，真正如果说老师给我上什么课，真的是没有，我现在想起来是连暗房怎么教都没有。远不如像付羽老师这样的一个系统。

来源：雅昌艺术网